展示台ppt配套的教学设计及说课稿

小学语文综合性学习设计——感恩父母

荔湾区芦荻西小学

何燕

【活动目标】

1.培养学生有目的搜集资料的能力，培养学生合作探究的精神，体验成功的快乐。

2.通过调查、采访、讲故事、背诵古诗、撰写感恩词等活动，提高学生的口语表达能力、书面表达能力，提高学生的语文素养。

3.通过一系列的学习、实践活动，让学生进一步体会父母的辛苦，感受父母的爱，懂得回报父母的爱，学会表达爱。

【活动准备】

教师

1、进行活动设计和活动指导与督促；

2、收集相关的资料；

3、了解学生家庭的情况，加强与家长的联系，了解学生在综合实践活动中表现；

4、制作简单的课件；

5、向家长发出邀请函，请他们参加汇报交流活动。

学生

1、在组长的带领下确定小组成员的分工。

2、确定采访的对象，准备好采访的问题，搜集资料并记录整理。

3、根据分工利用课余时间背诵诗词、演唱、讲故事、制作贺卡等，做好汇报展示的准备。

【适用年级】

三年级下期

【活动时限】

三个周

【活动过程】

共研任务，制定计划

一、教师揭题。

孩子们，俗话说父爱是山，母爱是海。父母的爱孕育了我们的生命，他们的爱伴我们健康成长，他们的爱时刻将我们萦绕。在今后的一段时间，我们将用各种方式体会、感知父母的爱，并回报父母的爱。

二、学生审题，确立研究任务。

（一）学生审题，本次综合性学习活动研究的主题是什么？（体会父母工作的辛苦，对我们浓浓的爱，并回报父母的爱。）

（二）学生分组讨论，确定需要搜集的资料和搜集资料的方式。

1、研讨搜集资料的方式。

走访父母或亲人，上网、到图书馆查找资料资料

2、研讨需要收集的资料

（三）根据学生自愿的原则将学生分成回忆老照片、故事大王、诗情画意、名人名言、小百灵鸟、心灵手巧等六个组，并分别确定任务。

【汇报成果过程】

一、导入

1、歌曲《懂你》导入。

“把爱给了我们，把世界给了我们的人是我们的父母。”

2、你知道上周日是什么节日吗？（母亲节）谁知道父亲节是在哪一天呢？

十一月的第四个星期的星期四又是什么节日呢？（感恩节）

3、俗话说：“父爱是山，母爱是海。”今天我们将踏上《感恩父母》的旅程。

二、活动过程

1、回忆老照片组：

收集自己的老照片，讲述照片的来历，感受父母的爱。

2、故事大王组：搜集古今中外关于父爱母爱的故事，并练习绘声绘色地讲故事。

3、诗情画意组：搜集古今中外赞扬父母的诗词、并背诵

朗诵《父母的爱》

4、名人名言组：搜集古今中外赞扬父母名言警句，并背诵，赏析。

5、小百灵鸟组：搜集歌颂父母的歌曲，体会父母的爱，报亲恩。

演唱：《爸爸去哪儿》

6、心灵手巧组：展示本组的手工制作，并为大家献上舞蹈《感恩的心》。

三、总结：

同学们，是父母赋予我们生命，是父母的关爱让我们幸福成长。父母是我们幸福生活的港湾，又是我们前进的引路人。今天的这节课，听了同学们发自肺腑的真情表白，老师已经看到一颗颗感恩的心在爱的熏陶中升华，其实感恩的行为应该是发自内心的爱的体现，它没有时间界限，将与生命同在；她没有对象界限，我们不仅要感恩自己的父母，还要感恩我们身边的人，更要感恩这个和谐而美好的社会。

四、

布置作业：

1、替父母洗脚或梳头，或帮父母做家务。

2、将这次活动的过程记录下来，并写下自己的所思所感。下周一班会课交流

3、完成评价表

小组 互评表

小组名称

最佳创意奖

最佳实践奖 最佳表演奖

最佳合作奖 最令人感动奖

最有潜力奖

小组 互评表

小组名称

最佳创意奖

最佳实践奖 最佳表演奖

最佳合作奖 最令人感动奖

最有潜力奖

小组 互评表

小组名称

最佳创意奖

最佳实践奖 最佳表演奖

最佳合作奖 最令人感动奖

最有潜力奖

小组 互评表

小组名称

最佳创意奖

最佳实践奖 最佳表演奖

最佳合作奖 最令人感动奖

最有潜力奖

小组 互评表

小组名称

最佳创意奖

最佳实践奖 最佳表演奖

最佳合作奖 最令人感动奖

最有潜力奖

小组 互评表

小组名称

最佳创意奖

最佳实践奖 最佳表演奖

最佳合作奖 最令人感动奖

最有潜力奖

组内自评表

本次活动

的收获

搜集整理

资料能力

表演能力

自主学习

能力

口头表

达能力

合作能力

其他能力（自己填写）

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

高

中

低

高

中

低

高

中

低

高

中

低

高

中

低

本组小结：（组长填写）可围绕在小组活动中谁的贡献最大，谁的进步最大或者在某方面表现最突出的同学等等来写。