4 在金色的海滩上ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4 在金色的海滩上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

4　在金色的海滩上ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：4　在金色的海滩上ppt配用优秀获奖教案

正文

《在金色的海滩上》教学设计

教学分析：

《在金色的海滩上》人教版三年级下册的一篇略读课文，它是一篇抒情意味很浓的阅读课文。文章通过记叙一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事，赞扬了小姑娘诚实守信，不随便要别人的东西，拾金不昧的美好心灵。针对课文特点及学生实际，我抓住课文中的重点段，创设情境，让学生自主学习，从而达到多方位训练的目的。

教学目标：

知识与技能：

学习课文会认生字，读准新词。

过程与方法：

正确、流利有感情的朗读课文，学习带着问题默读课文，理解课文内容。

情感态度价值观：学习小姑娘乐于助人、诚实淳朴的美好品质。

教学重点：

理解小姑娘为画家看衣服，不要回报，体会小姑娘的美好的心灵。

教学难点：

领会文章是如何通过小姑娘神态、动作和语言的描写，表现小姑娘金子般的心。

教学时间：一课时

教学过程：

（一）激趣导入。

（学生闭着眼睛想象）师：晴朗的天空中漂浮着朵朵白云，碧蓝的大海一望无际，浪花拍打着岸边的礁石，激起白雪似的泡沫，几只海鸥远远飞来。在这样美丽的沙滩上发生了一件什么事？

（二）默读课文。

课文讲了哪三件小事？（板书：看衣服

等画家

还贝壳

）

（三）学习“小姑娘帮画家看衣服”这部分内容。

1、自由读课文的第一部分，找一找哪些地方描写了海滩？（学生找句子，指导读）

2、指名读1-6段，思考：从哪里看出小姑娘答应画家，帮他看衣服呢？

这一部分重点写了海边美丽的景色，语言生动，宛如海边一幅风景画。以此衬托了人美。描写小姑娘的语言不多，但是点睛之笔，耐人寻味，适合朗读。

（四）学习“小姑娘等画家”这部分内容。

1、轻声读7--12段，思考：好心的老伯伯叫小姑娘回家，她为什么不肯？

2、用“------”画出描写小姑娘语言的句子，用“﹏”画出描写她的动作、神态的句子。多读一读画出的句子，从中体会到了什么？（出示重点句，教师引读）

通过学习具体事例，找出描写小姑娘动作、语言、神态的句子领会小姑娘的美好心灵。提高学生的阅读能力，在阅读片段时学会捕捉信息，抓重点的主干内容。用符号标示出来是学法指导，使学生养成不动笔墨不读书的习惯。

（五）学习“小姑娘还贝壳”这部分内容。

1、默读13—20段，思考：画家为小姑娘带来了什么惊喜？

2、美丽的贝壳用哪些词来形容更恰当？从哪句话看出来小姑娘喜欢贝壳？（理解：羡慕

情不自禁）

3、出示重点句，指导读。

4、望着小姑娘远去的背景，为什么心情久久不能平静？你觉得他会想些什么？请用几句话写下来。（交流）

3、指导朗读，读出小姑娘不要画家送的贝壳的坚定信心。

（六）总结全文，升华主题。

在这“金色”的海滩上，不仅海水美、沙滩美、贝壳美，而且人更美。

深入浅出地

学习了课文，结尾归纳总结，点明主题。再次回扣课题，深刻理解“金色”的含义，学习小姑娘信守诺言的优秀品质。

板书设计：

在

金

看衣服

乐于助人

景

色

美

的

等画家

诚实守信

人

海

更

滩

还贝壳

不求回报

美

上

资料摘要

4　在金色的海滩上ppt配用优秀获奖教案