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三角形的分类优秀教学实录｜教案在线预览

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关键词：三角形的分类优秀教学实录

正文

三角形的分类

一、教学目标：

1、通过观察、分类和测量等活动，经历认识各种三角形的过程。

2、了解三角形的分类，知道等腰三角形和等边三角形的特征及各部分名称。

3、积极参加教学活动，了解等边三角形和等腰三角形之间的联系，发展空间概念。

二、教学重难点：

重点：认识直角三角形，锐角三角形，钝角三角形，等腰三角形和等边三角形的特征，认识三角形各部分的名称。

难点：理解三角形的分类。

三、教学准备：附页的三角形

四、教学方案： 1、导入新课：

PPT出示各类型的角，将角进行分类

师：请同学们完成角的分类。并且说一说是怎么分的。（课件出示）指名回答。

师:我们已经认识了锐角，直角，钝角，并且也认识了三角形，今天我们学习给三角形分类。

2、探索新知：

1、小组活动（5分钟）：

Ppt出示与课后附页一样的三角形，观察每个三角形。可以动手

量一量，分工合作。根据你发现的特点将三角形分类。

2、按角分类的情况：

找一组学生上台将他们组的分类结果进行展示。展示完成后对小组进行表扬。

师生共同将三角形进行分类：

引导学生明确：1、每个三角形都至少有两个锐角；2、第三个角有的是锐角，有的是钝角，还有的是直角。

并且根据三角形三个角的特点的分析，可以把三角形分成三类。

图1、5、6，三个角都是锐角，它就叫锐角三角形。

图3、7有一个钝角，它就叫钝角三角形。

引导学生根据另一个角来区分。图2、4有一个角是直角，它就叫直角三角形。

教师板书：

三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；

有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；

有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。

师：再来观察一下三角形的三条边，看看它有什么样的关系？

生：

我发现有两条边相等的三角形，还有三条边都相等的。

师：我们把两条边相等的三角形叫做等腰三角形，相等的两条边叫腰，另外一条边叫底。把三条边都相等的三角形叫等边三角形。

教师一边小结，一边演示（如用折纸的方式说明等腰三角形是轴对称图形）。

等边三角形也是轴对称图形，它有三条对称轴。（演示）每一条边上的高都是它的对称轴。

教师板书：

两条边相等的三角形叫做等腰三角形

三条边都相等的三角形叫等边三角形

师：

分别量一量等腰三角形和等边三角形的各个角，你有什么发现？

生：等腰三角形有两个角相等，等边三角形有三个角相等。

师：等腰三角形相等的两个角叫做底角。两腰的夹角叫做顶角，底边上的两个角叫做底角。

师：从红领巾、三角板、慢行标志中找一找哪里有这两种特殊的三角形？

指名回答。

3、新课小结。

本课你学会了什么？有什么收获呢？

四、巩固应用：

1、下列说法正确吗？（用手势表示）

（1）一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形。（）

（2）所有的等边三角形都是锐角三角形。（）

（3）等腰三角形都是等边三角形。（）

（4）一个直角三角形中只有一个直角．（）

（5）锐角三角形中最大的角一定小于90°（）

（6）直角三角形一定不是等腰三角形。（）

（7）等腰三角形一定是锐角三角形。（）

五、板书设计：按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形按边分：等腰三角形、等边三角形、三角形的分类

资料摘要

三角形的分类优秀教学实录

三角形的分类优秀教学实录

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