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第1单元第 2 课课题:观察立体一、教学内容:教材P4-5二、教学目标1.知识技能:经历按要求用4、5个立方块搭成立体和观察、交流的过程。2.数学思考:积极参加操作和交流活动,体验立体和相应平面图形的联系,发展初步的空问观念。3.问题解决:能按要求搭成立体,能够描述、判断从不同方位观察看到的图形的形
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观察立体公开课教案
未知
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关键词：观察立体公开课教案
正文
第1单元第 2 课课题:观察立体
一、教学内容:教材P4-5
二、教学目标
1.知识技能:经历按要求用4、5个立方块搭成立体和观察、交流的过程。
2.数学思考:积极参加操作和交流活动,体验立体和相应平面图形的联系,发展初步的空问
观念。
3.问题解决:能按要求搭成立体,能够描述、判断从不同方位观察看到的图形的形状。
4.情感态度:激发学生学习空间立体几何的兴趣。
三、教学重点:能按要求搭成立体,能够描述、判断从不同方位观察看到的图形的形状。
四、教学难点:立体和相应平面图形的联系。
五、教具准备:学生每人准备5个立方块,每人一张方格纸(方格边长0.5厘米),课件。
六、教学流程
七、板书设计
观察立体
1块特点 4块特点 5块特点
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《观察立体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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