25* 科学幻想之父教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

*25科学幻想之父教材:冀教版小学语文六年级下册单元:科学在我们身边板块:教学设计教材分析:《科学幻想之父》这篇文章是一篇写人的散文,它介绍了被誉为“科学幻想之父”的儒勒·凡尔纳的一些个人经历和代表作品。教学目标:知识与技能:1.正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中领悟文章的表达方法。2.了解科学

资料类型：教学教案文档

所属课文：25* 科学幻想之父

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-03 16:37:00

来源学校

学校：石家庄市西兆通小学

25* 科学幻想之父教学设计第二课时

未知

2018-04-03 16:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：25* 科学幻想之父教学设计第二课时

正文

25科学幻想之父

教材:冀教版小学语文六年级下册

单元:科学在我们身边

板块:教学设计

教材分析:

《科学幻想之父》这篇文章是一篇写人的散文,它介绍了被誉为“科学幻想之父”的儒勒·凡尔纳的一些个人经历和代表作品。

教学目标:

知识与技能:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,在阅读中领悟文章的表达方法。

2.了解科学幻想家凡尔纳的主要作品和经历,以及他为科学设想付诸实践的故事,感受凡尔纳惊人的想象力和预见性。

3. 交流阅读感受,体会“科学幻想之父”这一称谓的含义,激发大胆想象的情趣。

4. 课外阅读凡尔纳的作品或其他科幻作品。

过程与方法:

通过自读自悟、小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受,体会“科学幻想之父”这一称谓的含义。

情感、态度与价值观:

认识科学幻想对人类社会发展的重要性,激发学生热爱科学的兴趣和大胆进行科学幻想的情趣。

重难点分析:

●感受凡尔纳作品的魅力,明白科学幻想对人类发展的重要性,激发学生热爱科学的兴趣。

●从文章列举的作品中理解凡尔纳作品的内容和特点,通过了解作品的情况理解“科学幻想之父”的含义。

课前准备:

1. 学生预习课文,了解凡尔纳的情况。

2.教师准备教学课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：25* 科学幻想之父教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25* 科学幻想之父》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

25* 科学幻想之父教学设计第二课时