15 母鸡第二课时 公开课

《15 母鸡》教学设计

教学目标

1、认识生字，理解词语意思。

2、有感情地朗读课文，了解作者对母鸡态度变化的原因，体会母鸡的叫声所要传递的意思，感受母爱的无私。

3、边读边思考，利用文中看似矛盾的语言表述设疑，培养学生发现、提出并解决问题的能力。

4、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。

教学重难点

1、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

2、感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历。

一、导入新课

１、上节课我们学习了《猫》，谁说一说老舍先生笔下的那只猫有什么特点吗？（古怪、可爱）猫既古怪，又可爱，在文章的字里行间，无不流露出作者对猫的喜爱之情，那么，老舍先生眼里的母鸡又是怎样的呢？今天这节课我们一起来学习他的另外一篇文章《母鸡》。跟着老师一起书空课题。

２、出示课题，齐读。

二、整体感知

1、师：读了课题，你有什么问题想问吗？好，现在请带着你们的问题用自己喜欢的方式读课文，注意要读准字音，读通句子。

老师这也有两个问题需要同学们帮忙思考：（幻灯

1）

先来看一看你们字词掌握的如何。

2、读一读

（幻灯

2）

同学们对字词掌握的很棒。

1.作者对母鸡的态度前后发生了什么变化?

2、

思考：

1.作者对母鸡的态度前后发生了什么变化?

2.你从课文哪几段可以读出老舍先生讨厌母鸡?哪几段是不敢再讨厌母鸡？

我会读：

1

接下来这两个问题谁来告诉我：（幻灯

3）

作者对母鸡的态度前后发生了什么变化? 开始，作者对母鸡的态度是（讨厌）你从哪里知道的？（我一向讨厌母鸡）。作者后来对母鸡的态度是（不敢再讨厌）你从哪里知道的？（我不敢再讨厌母鸡了）

负责

慈爱

板书：讨

厌→母

鸡←不

敢

讨

厌

（1—3）

勇敢

辛苦

(4---10) 你从课文哪几段可以读出老舍先生讨厌母鸡?哪几段是不敢再讨厌母鸡

如此得出，这篇课文可以分为几大部分？

3、先来学习作者讨厌母鸡的部分。文中第一句话，谁来读：我一向讨厌母鸡。一起读。是什么原因使作者一向讨厌母鸡呢？请你们从课文中

找一找原因。

（幻灯片

4）

叫声讨厌

4、我一向讨厌母鸡，因为它叫声讨厌

欺软怕硬

拼命炫耀（幻灯片

5）

一向讨厌：

叫声讨厌

欺软怕硬

拼命炫耀

可是现在的我还在继续讨厌母鸡吗？现在的我已经不敢再讨厌母鸡了。那是什么原因让我改变了心思呢？

这个句子在文中起到了一个承上启下的作用，这样的句子我们称之为（过渡句）齐读。我改变了心思，是因为我看见了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（幻灯

6）

在这只母鸡身上到底具有什么样的好品质，让我对他的态度发生了如此大的转变？文中有一段话清楚地告诉了我们。（幻灯

7）

指名读，齐读。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

负责、慈爱、勇敢、辛苦是有了一群小鸡雏的母鸡所有的品质的最好浓缩。

文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？请你们小组合作，在文中找一找，用笔划一划，小声地读一读。现在开始。

母鸡的一举一动，让你感觉到这是一只怎样的母鸡？（板书：负责）看到一只如此负责任的母鸡你们还会讨厌吗？（不会），所以作者说——我不敢再讨厌母鸡

2

了。

还有哪一小组找到了，你们组找到的句子能体现出母鸡的什么品质? 它不仅是一只负责的母鸡，还是一只慈爱的母鸡，哪些句子又具体写了母鸡的慈爱？指名汇报

母鸡为了自己的儿女，宁可自己挨饿，这让我们看到了一只怎样的母鸡？（板书：慈爱）所有的女生带着这种感受读一读这段话。哪些句子能体现母鸡的勇敢呢？指名回答

母鸡它的每一次放声啼叫、每一次不顾性命的出击都是为了儿女，这让你们看到了一只怎样的母鸡？（板书：勇敢）带着这种感受，男同学一起读这句话。

它不但负责、慈爱、勇敢，而且十分辛苦，文中哪一段写出了母鸡的辛苦？指名读，齐读。

看到如此辛苦的母鸡你还忍心讨厌它吗？（不忍心）所以作者说——（幻灯片

8）我不敢再讨厌母鸡了。

从这句话中我们可以得出作者已经不再讨厌母鸡了，他已经开始喜爱母鸡了，那么作者的感情仅仅停留在喜爱这个层面吗？已经从喜爱上升到了对母鸡的崇敬。）

它有什么值得作者崇敬的？指名回答（因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦。）

让我们带着崇敬之情再读这一句话。（幻灯片9）

一起读

“它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄”

从这句话中你能体会到什么？

为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦地照料自己的儿女。

这句话写出了母鸡伟大的母爱。再读。此时此刻当你们再一次读这句话的时候，难道你还认为作者仅仅是在赞美母鸡吗？他还在赞美谁？

师引：是的，他还在赞美你们的妈妈，天下所有的母亲。因为天下的母亲为了自己的孩子，任劳任怨。当灾难来临的时候，她们会毫不犹豫地用自己宝贵的生命换取儿女活的希望，所以如果一定要给母亲下一个定义的话，我想你们一定会说（幻灯片

10）：一个母亲必定就是一位英雄

现在谁愿意来说一句话赞美你的妈妈？晚上回家自己动手做一张精美的卡片，把赞美妈妈的话写在卡片上，送给自己的妈妈，好吗。接下来我们来比较一下老舍

3

先生的两篇文章《母鸡》和《猫》在写法上有什么特点。（幻灯片

11）

总结：

通过刚才的学习，我们知道了老舍先生笔下的母鸡身上具有负责、慈爱、勇敢、辛苦这些美好的品质。这不仅让我们看到了一个伟大的鸡母亲形象，更让我们感受到了伟大的母爱。

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