11.整理与练习教案和学案内容｜教案在线预览

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方程整理与练习（2）淮安市北京路小学李健数学内容:数科书Pl9、20页整理与练习“练习与应用”第7—12题、“探索与实隊”第13—15题。数学目标: 1.学生加深对方程的认识,进一步掌握解方程的方法,正确地解含有三步计算的方程,能列方程解决稍复杂的实际问题,能应用方程的知识解决一些数学问

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所属课文：11.整理与练习

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2018-04-20 08:37:00

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学校：淮安市北京路小学

11.整理与练习教案和学案内容

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关键词：11.整理与练习教案和学案内容

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方程整理与练习（2）

淮安市北京路小学李健

数学内容:数科书Pl9、20页整理与练习“练习与应用”第7—12题、“探索与实隊”第13—15题。

数学目标: 1.学生加深对方程的认识,进一步掌握解方程的方法,正确地解含有三步计算的方程,能列方程解决稍复杂的实际问题,能应用方程的知识解决一些数学问题

2.学生进一步了解实际问题的数量关系,加深对列方程解决实际问题方法的理解,进一步提高解方程的能力,增强相应的技能与及方程思想;在应用方程知识的过程中,发展分析、推理等思维能力

教字重点：解方程和列方程解复的实际问题。

教字难点：理解稍复杂问题的数量关系。

板书设计：

方程整理与练习（2）

猎豹的速度－运动员的速度＝20 解：设运动员的每秒速度是X米，则猎豹每秒速度为3X米。

3X－ X ＝ 20 X ＝ 10 3X＝3×10＝30 教学过程

一、沟通学习

1.引入课题

请大家围绕方程的知识回顾一下,等式的性质是什么？等式性质解方程要注意些什么? 2.做“练习与应用”第7题

27X＋31X＝145 2.2X－0.5×2＝10 提问:解这两个方程要注意什么? 学生独立练习。

3×1.5＋2X＝11.5 13X－7X＝5.7 学生独立完成后小组互查。

二、探究学习

1.列方程解决实际问题的关键是什么?找等量关系可以有哪些方法?

小组互说。

2.做“练习与应用”第8题。

学生读题并说说题里的等量关系

猎豹每秒的速度－优秀运动员每秒的速度＝20米

学生独立列方程、解方程并检验

3.做“练习与应用”第9题

让学生读题,说说已知什么,要求什么数量。

可引导学生画线段图分析等量关系。

甲队每天开凿的速度＋乙队每天开凿的速度＝720米或甲乙两队开凿速度和×时间＝720米

学生列出方程并解答

检査解方程与结结果。

三、达标学习

1.“练习与应用”第10—12题

（1）学生独立解答。

（2）小组交流，重点说出每道题各是根据怎样的等量关系来列方程的。

提示：可用画图或列表等策略来辅助思考。

2.“探素与实践”第13题。

（1）让学生先想一想,应用方程的知识想到可以怎样按要求分成的两段, （2）这两段的长度分别可以怎样表示? 用什么方法解决问题? （3）让学生独立解答交流结果,并检验长度的倍数关系。

3. “探素与实践”第13题。

（1）学生按要求填表，并观察表中所填数字，说说你有什么发现？（小组交流）

（2）你会用含有b的式子表示a或c吗？表示a、b、c的和呢？

（3）如果3个连续自然数的和是99，你能列方程求出这3个数各是多少吗？（独立完成）

四、拓展学习

“探索与实践”第15题

（1）学生看图理解游戏规则。

（2）同桌游戏，进一步熟悉规则。

（3）游戏比赛。

关于本教案的常见问题

Q：11.整理与练习教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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