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16.3.2二次根式的加减法（2）学习目标会应用运算律，熟练进行二次根式的混合运算. ●思考下列问题并将思考结果发到平台上讨论专区（带着思考走进课堂）在二次根式的混合运算过程中，一定要注意哪些方面？第二段：课上学习内化提升（目标：正确应用）●1.计算：（1）(83)6 （2）(1258

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所属课文：二次根式的混合运算

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16.3.2二次根式的加减法（2）

学习目标

会应用运算律，熟练进行二次根式的混合运算.

●思考下列问题并将思考结果发到平台上讨论专区（带着思考走进课堂）

在二次根式的混合运算过程中，一定要注意哪些方面？

第二段：课上学习

内化提升（目标：正确应用）

●

1.计算：（1）(83)6 （2）(1258)3（3）(4236)22

2.计算：（1）(23)(25)（2） (53)(53) （3）(5325)2

13.计算：(31)(31)24()

●

深化提升（目标：思路清晰）

(32)(481227)

1.计算：2.2计算：1232

1●

活化提升（目标：灵活应用）

1.已知x31，y31，求下列各式的值：

（1）x2xyy；（2）xy；

2.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，CB=CA=a，求AB的长.（提示，作出AB边上的高，借助△ABC的面积求解）

3.已知a

1 2222111110，求a的值。（提示：利用(a)2与(a)2之间的关系.）

aaaa

●

当日达标（目标：发现问题日日清理）

1. 2.

3. 4.

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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