整理和复习教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

20以内的退位减法复习目的：1．复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算．3．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。教学准备：课件、20以内退位减法的减法表、实物投影仪教学方法：精讲多练复习过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-15 15:49:00

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学校：东莞市常平镇第一小学

整理和复习教学设计一等奖

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关键词：整理和复习教学设计一等奖

正文

20以内的退位减法

复习目的：

1．复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．

2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算．

3．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。

教学准备：课件、20以内退位减法的减法表、实物投影仪

教学方法：精讲多练

复习过程：

一、复习算法。

1. 20以内的退位减法，你是怎样计算的? 让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方法：

想加算减、破十法、十几减9几加1，十几减8几加2，十几减7几加3

……

2．完成《学法大视野》P49“回顾与梳理”。

二、复习减法表。

1. 出示20以内退位减法表。（板书课题）师随意指一道式题，让生熟练回答。

2．完成《学法大视野》P49第一、二题。

三、复习加、减法应用题。

完成《学法大视野》P49第三、四题。

四、课堂练习。

1. 口算题：

退位减法表里随机抽指

2．直接写得数：

12-8 14-6 12-3 16-9 13-6 11-9 12-4 13-9 14-8 14-5 14-7 11-8 15-6 1l-7 12-7

16-8 13-5 1l-3 18-9 13-8 3．比大小：

15—7○12—4 16—9○13—8 五、归纳总结

这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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