整理和复习优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

20以内的退位减法整理和复习教案教学目标：1. 引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位减法。2. 使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。3. 培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。教学重点：使学生发现20以内退位减法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-21 09:47:00

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学校：开州区镇安镇中心小学

整理和复习优质课教案设计

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2018-05-21 09:47:00

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关键词：整理和复习优质课教案设计

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20以内的退位减法整理和复习教案

教学目标：

1. 引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位减法。

2. 使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。

3. 培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。

教学重点：

使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点：

发现规律，表达规律，应用规律的过程。

教学准备：

课件，口算卡片，20以内退位减法表。

教学过程：

一、口算复习20以内退位减法

卡片出示十几减九的退位减法题目，学生说结果，随机粘贴在黑板上，选择两题让学生说算理。

二、20以内退位减法表的整理

1、找规律，填表

黑板上的卡片没有规律，我们能不能按照一定的规律将它重新排列。让一名学生到黑板上来排列。板书“有序”。

2、同桌互相说一说，这个减法表是怎么来排列的？你有什么发现呢？

3、学生汇报，教师点拨

引导学生发现规律，减数不变，被减数增加几，差就增加几。被减数减少几，差就减少几。

4、让学生重新排列贴在黑板上的其它两组口算卡片，一组是11减几，一组是差是9的20以内的退位减法。

5、学生在仔细观察，从中去发现规律，在小组内交流。

6、学生汇报各小组的发现，师适时点拨。

三、补充完整20以内的减法表

1、掌握了整理所学减法的方法，学生试着完成加法表。

2、加法表的变形。这个减法表还可以有不同的排列，可以按照减数不变来排列，也可以按照差不变的方式来排列，还可以按被减数不变的方法来排列。ppt演示减法表的不同排列方式。

四、运用规律，完成练习

1、课件出示练习题。16-7=（）-6 （）-6=（）-7 （）-6=（）-5 学生试着完成练习。

2、运用所学解决生活中的实际问题。

五、课堂作业

作业：试着将二十以内的减法表用自己喜欢的排列顺序重新排列。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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