资料摘要
第六单元整理与复习学习目标1.通过对100以内加减法算式算法的复习，加深我们对100以内加减法的计算熟练程度。2.提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。大家好！通过这两天对《100以内的加法与减法》章节的学习，相信很多小伙伴们都已经很好的掌握了这一章节的知识点了吧！对于部分还没有
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：整理和复习
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 30
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 16:30:00
- 来源学校
- 学校：库车县林基路小学汉语学校
整理和复习优秀公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整理和复习优秀公开课教案
正文
第六单元整理与复习
学习目标
1.
通过对100以内加减法算式算法的复习，加深我们对100以内加减法的计算熟练程度。
2.
提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。
大家好！通过这两天对《100以内的加法与减法》章节的学习，相信很多小伙伴们都已经很好的掌握了这一章节的知识点了吧！对于部分还没有掌握下来的小伙伴，可要抓紧时间将前面的知识点多复习一遍了，不然我们后面的学习将会变得更加困难的哦！而部分小伙伴还不想回过头去复习的话，也没关系，在这一讲中，老师将会带大家再做一次复习，这一次的复习主要是以计算为主，如果大家还很多不懂，这一次一定得回过头去看看前面的知识点啦！好了，下面我们就开始学习这一讲的内容吧！
一、复习导入100以内的加法和减法
（一）57＋2＝ 75＋2＝ 57＋20＝ 75＋20＝
观察这两组算式，有什么相同？有什么不同？说一说，你是怎样计算57＋2和57＋20的？任选一组，跟你的伙伴说说你是怎样计算的。哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。
（二）57—2＝ 75—2＝ 57—20＝ 75—20＝
哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。举例讲解100以内的加法和减法（一）观察这两个算式，有什么相同？有什么不同？
说一说，你是怎样计算57－2和75－20的？任选一组，跟你的伙伴说说你是怎样计算的。
二、两步加、减算式的运算顺序和计算
跟你的伙伴说说你是怎样计算的？有（）先算（）里面的，没有（）的从左往右按顺序计算。
三、解决问题
1.
（连加）2+2+2=6（人）
3+3+3=9（人）
4+4=8（人）
2.（连减）妈妈带80元上超市去购物，买西红柿和西瓜各用了10元，妈妈还剩下多少元钱？
80-10-10=60（元）
四、综合练习（看谁最先做完且做的最准确！）
1.
2.
3.
小马过河
图示练习
解决问题，提出问题。
五、布置作业
作业：第82页练习十九，第1题、第3题。
好了，这一讲的内容就先讲到这里了，做了上面的那里题目之后，大家对这一章节的内容真的是完全掌握了吗？如果没，大家可以回过头再看看老师以前所讲的内容哦.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 16:30:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 30
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3266
来自：学校：库车县林基路小学汉语学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：整理和复习优秀公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。