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Unit 1 Playtime Lesson 3教学设计 1.Warm up 热身 与学生问好。2.Lead in 导入出示时钟的图片，请学生说一说一天有多少个小时，并请学生讨论一下，除了吃饭和睡觉的时间，其余时间想做些什么。出示书中P2-3图片，询问学生Who are they? Wh
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- 2021-01-03 10:01:40
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lesson 3名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：lesson 3名师教学视频（文字实录）
正文
Unit 1 Playtime Lesson 3教学设计 1.
Warm up 热身
与学生问好。
2.
Lead in 导入
出示时钟的图片，请学生说一说一天有多少个小时，并请学生讨论一下，除了吃饭和睡觉的时间，其余时间想做些什么。
出示书中P2-3图片，询问学生Who are they? Where are they? 请学生观察图片，通过讨论理解本单元话题playtime。
播放主情景动画，请学生观看，初步感知人物的对话。
3.
Presentation 新授
请学生翻看P2-3页，说一说图中人物在进行的活动。也可用Can you …?的句型问问学生，初步感知句子的大意。
出示P4图片，请学生尝试用(who) can (do) …的句型描述图片。
播放歌谣动画，请学生观看，理解。
根据课件上的图片，请学生选一选，并试着说一说I can …，教师根据学生的选择出示对应活动的图片和单词，进行教授和练习。
Play a game.（bomb game）
What can they do? 请学生试着说一说He /she can …，教师根据学生的选择出示对应活动的图片和单词，进行教授和练习。
4.
Practice 操练
请学生完成书上P4第二部分Listen and do.的TPR活动。先集体完成，再请学生当小老师发口令，再分小组进行活动。
再次播放歌谣，请学生尝试跟唱。
Play a game
Do a survey. 5.
Homework 作业
听音指读P2-4.
完成《练》U1 L1.
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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