解决问题教案设计范例｜教案在线预览

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时分秒解决问题教学目标： 1、能进行时间的计算。 2、能感受生活中常见的时间问题，并用时间的知识解决生活中的问题。3、对学生进行珍惜时间的思想教育。教学重点：能进行时间的计算。教学难点：用不同的方法计算经过的时间。教学用具：课件、插图、钟表教学过程：一、复习导入 1、学过的时间单位有哪

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-23 22:49:00

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学校：潮州市实验学校

解决问题教案设计范例

未知

2018-04-23 22:49:00

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关键词：解决问题教案设计范例

正文

时分秒

解决问题

教学目标： 1、能进行时间的计算。 2、能感受生活中常见的时间问题，并用时间的知识解决生活中的问题。

3、对学生进行珍惜时间的思想教育。

教学重点：能进行时间的计算。教学难点：用不同的方法计算经过的时间。教学用具：课件、插图、钟表

教学过程：

一、复习导入 1、学过的时间单位有哪些？

2、他们之间又怎样的关系？ 1时=（）分 1分=（）秒

二、探究新知出图观察：知道那些数学信息？可以提出什么问题？信息：小明7：30离家，7：45到校问题：小明从家到校用了多长时间？ #要求小明从家到校用了多长时间？你可以怎样想？

方法一（数小格）、分针从6到9，走了3大格，每大格是5分钟，共15分钟。算）、（1）

都是7时多，直接用45-30=15（分），是15分钟。

（2）

经过时间=结束时刻—开始时刻 7时45分—7时30分=15分

三、知识巩固

1、课堂练习：第5页做一做营业时间：早9：00开门晚8：00关门早上8：40，要等多久才开门？

2、算一算、填一填

教材第7页第一题

方法二（计

让学生复习学过的钟表知识，并在现实生活情境中，学会经过时间的计算。

3、列举生活中的经过时间

4、想一想，说一说

一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？

想：晚点25分钟是什么意思？

四、布置作业

作业：第7页练习一，第8题。

第8页练习一，第11题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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