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问题预设与温馨提示:预设:Is it ...?与习可以有效的巩固学习掌握并正确运用句型,Is it Linda's pen. her pen is red.对他学习准It is ...的区别和复习本单元所学重点人的物品,进行询问,并能对他人的询问,给予准确的回答。备学习Is it……与It is……
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- 2018-04-10 10:13:00
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- 学校:绥中县西平坡乡中心小学
Unit 3 Her pen is red课堂实录【3】
未知
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关键词:Unit 3 Her pen is red课堂实录【3】
正文
问题预设与温馨提示:
预设:Is it ...?与
习可以有效的巩固
学习
掌握并正确运用句型,Is it Linda's pen. her pen is red.对他学习准It
is ...的区别
和复习本单元所学重点
人的物品,进行询问,并能对他人的询问,给予准确的回答。
备
学习
Is it……与It is……的区别。教师可以在学生,能够对句型进行录音机
的核心词与句型
难点
熟练表达的基础上组织学生小组讨论二者的区别
提示:
注意her 用于学习流程:
女性
一热身复习
1.T:Hello boys and girls
S:hello,Miss,Mrs,Mr……
2.guessing game.教师出示实物书包,向学生介绍,以此来复
There的同音词their
习,第二单元中学习过的表示文具及颜色的单词
二,任务导入及呈现
There对应here
1.通过做游戏,引导学生学习新单词
2.教师请学生猜这些文具是谁的?引导学生运用句型3.教师
自己拿一支红色的铅笔,再举起一只女同学的绿色铅笔,向学小组内开火车练习单词
并分角色表演对话
生提问铅笔是谁的?
试着改编对话
三,趣味操练
以下活动应由教师室情况灵活安排
活动一,Bingo game. 活动二,涂色游戏
活动三,对话表演
活动四Game time.
学习
内容
学习
目标
第一课时
授课
授课四年级
主备人
教学后记:三个环节时间
班级
一,能听懂会说,会读句型,Is it Linda's pen. her pen is red.并能熟练,
都以此为练习的主 运用所学语言进行交流询问,作出正确的回答
二,能听说,读写单词和短语,并能正确熟练的,运用于句型和对话中
要内容,学生通过练三,能体会到英语学习的乐趣.
问题预设与温馨提示:
学习流程:
四,巩固与拓展
1.教师出示本课教学挂图播放录音,朗读对话,可以分角色朗读
2.要求学生通过小组合作表演对话
五,学习成果评价
Read and colour My penis yellow,your ruler is green,Her eraser is red.六,课后作业
1.听录音,熟读本课对话
2.与小组同学合作创编对话。
教学后记:
使用人:
学校检查:
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