解决问题ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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第二课时教学内容教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备时间的换算及计算1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。时间单位的简单转换和求经过时间的方法时间单位的简单转换和求经过时间的方法尝试探讨、合作交流课件教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-25 14:40:00

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学校：房县东城小学

解决问题ppt课件配套教案内容

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2018-04-25 14:40:00

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关键词：解决问题ppt课件配套教案内容

正文

第二课时

教学

内容

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教学

方法

教学

准备

时间的换算及计算

1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

2、会进行一些简单的时间计算。

3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

时间单位的简单转换和求经过时间的方法

尝试探讨、合作交流

课件

教学过程

个

性

调

整

一、复习引入：

我们学过哪些时间单位？

说一说：“分针走一小格的时间是多少”？

“分针走一圈的时间是多少”？

“时针走一大格的时间是多少”？

“时针走一圈的时间是多少”？

“1时等于多少分”？“1分等于多少秒”？

4、引出课题：我们已经认识并学会了一些时间单位的简单换算，但如何计算经过的时间呢，这节课我们一起学习“时间的计算”。（板书课题）

二、教学新课：

1、教学例2：（1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说从图中你知道了什么？要求什么？

（2）怎样解答小明从家到学校用了多少时间？

（3）请同学们以小组为单位，根据下面的思考提纲合作探究出解答的方法：

A、要求小明从家到学校用多长时间必须知道什么？

B、可以怎样计算？

C、小组成员互相交流，说说这样做的理由！

（4）分组汇报，交流解答方法。

2、师生共同小结方法、优化方法，并利用拨钟表的方法进行验证。

3、请一至两名学生说说自己从几点出门到学校是几点。让台下的学生帮忙算一算。

三、巩固练习：

1、完成第5页“做一做”。

集体订正时，可以指名到黑板前的钟表上实际操作一下。

2、一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？

3、竞赛：

教师口头报时刻，如：3时至3时45分，经过几分？学生抢答，看谁抢答得快，教师给予奖励。

四、全课总结，回归评价：

教师：现在是几时几分？我们刚才是从几时开始上课，从上课到现在经过了几分？一节课40分钟很快就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领，长大更好地建设祖国。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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