1 身边的材料PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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学科：科学日期：主备人：陈燕授课人：陈燕年级：三年级内容：1、身边的材料1、身边的材料导入新课5′小组合作探究新知25′小组合作探究37′总结40′1. 能判断某一物品是由1.讲+听+做何种材料构成的，能提引入问题：出对物品分类的标准。1.1教师：同学们，看你们2. 懂得一种物品是由一桌子上物品

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 身边的材料

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2018-05-05 22:40:00

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学校：玉林市玉州区金港小学

1 身边的材料PPT配套优秀教学设计内容

未知

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关键词：1 身边的材料PPT配套优秀教学设计内容

正文

学科：科学

日期：

主备人：陈燕

授课人：陈燕

年级：三年级内容：1、身边的材料

1、身边的材料

导入新课

5′

小组合作探究新知

25′

小组合作探究

37′

总结

40′

1. 能判断某一物品是由1.讲+听+做

何种材料构成的，

能提引入问题：

出对物品分类的标准。

1.1教师：同学们，看你们2. 懂得一种物品是由一桌子上物品中的钥匙，用力种或多种材料制成的，试试！钥匙是否会弯曲。能区分常见的天然材料1.2学生试一试后汇报结与人造材料，说明天然果。材料与人造材料的关1.3教师总结：钥匙很硬，那它是用什么材料做成

系。

3. 能举例说明材料与人的。类生活的密切关系。

能1.4学生观察后，运用已懂描述某种人造材料的主知识回答。

1.5教师小结，引出问题导要加工过程。

课型方式：要素组合入新课。请同学讨论一下：钥匙是铜，铜就是钥匙这句方式

课时形态：

标准课

话对或错。

2.看+听

PPT出示教学目标

教学目标：

1.看+想+讲+小动

解决问题： 1.1学生2人小组进行讨论——“钥匙是铜，铜就是钥匙这句话是否正确。

”

1.2学生小组认真讨论交流汇报。

学生1：那钥匙是铜做成的。

学生2：铜也不能开锁啊！

学生3：对，钥匙不能说是铜，它是让我们来开锁的工具，只是它由铜来做成，而铜是材料，还不能使呢！

学生汇报：老师，这话错了，钥匙虽说是铜做成的，但它能用来开锁，而铜则成为材料。 1.3教师总结学生的汇报情况，并引导学生知道物品是由各种材料制作而成的，有一定的功能；可材料只能用来组成物品。

小结：

通过学习，我们知1.1学生4人小组观察每组的桌子上有很道了桌子由两种材料组多物品，判断物品是由何种材料构成的。成，本子由三种材料组先找出物品的材料，可以用“----是由材成，铅笔是由五种材料料------制成的。”的形式进行讨论，并给组成等。所以，我们周这些物品按材料来分类，把物品的名称写围的物品都是由一种或在书的圆圈中及小卡上。多种材料组成。所以材1.2学生4人小组进行讨论。找出物品是料对我们的生活十分重哪些材料组成，写在小卡上；教师参与学要。生的讨论。

1.看+想+做+小动

学会解决问题

1.3教师设疑：像木材，纸，金属，塑料这些材料，还有哪些物品是由它们制成的。所有的物品都是不是都是由一种材料组成的。

1.4学生看图片上的物品，分析分析思考交流汇报。师相机引导并表扬鼓励善于分析的学生。

反思或总评：

关于本教案的常见问题

Q：1 身边的材料PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 身边的材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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