lesson 2教学设计思路｜教案在线预览

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课题: Unit 5 lesson2教学目标：²1.复习词组get up, eat breakfast, go to school, eat lunch, go home,eat dinner, go to bed. 2.能够运用句型I get up at seven o’clock.来描述我在什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

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2025-10-20 14:17:36

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学校：璧山区实验小学校

lesson 2教学设计思路

未知

2025-10-20 14:17:36

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关键词：lesson 2教学设计思路

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课题: Unit 5

lesson2

教学目标：²

1.复习词组get up, eat breakfast, go to school, eat lunch, go home,eat dinner, go to bed. 2.能够运用句型I get up at seven o’clock.来描述我在什么时候干什么。

核心问题：能够熟练掌握目标语句，并能在真实情境中运用。

教学重难点：熟练掌握目标语句；并能在真实情境中熟练运用。

教学方法：任务型教学法，交际法，情景教学法

学习方法：任务型学习，自主学习

教具学具准备：多媒体课件，学习资源包

课时安排：第二课时

教学过程

环节

教师活动

Greetings. Sing the chant 学生活动

第二次备课

导

学生跟唱歌曲。

探

1. 出示

“o’clock”单词，老师示范发音，学生跟读。

2. 出示几个钟表，让学生说出时间。

3. 让学生跟我做钟表动作，从一点说到十二点。

4. 出示我的作息时间表。

5. 老师说“I get up at six o’clock.”导入get up，学生跟读，同样的方法学习go to school，have lunch，go home，watch TV，go to bed。

6. 学生领读。

7. 小组内学习词组，并加入动作。

8. 齐说chant ，“up up get up, school school go to school, lunch lunch have lunch, home home go home, TV TV watch TV, bed bed go to bed.”

9. 老师做动作，学生说单词，然后，互换。

1.“小老师”教读句子，便于教师根据反馈纠正。

2.完成各个环节的任务，眼到手动。

3.同桌练习，并互相纠正和督促。

汇

Make a dialogue对话练习

1) Ask and answer. 根据时间不同问答

2) Practice in pairs

小组互问

在说唱练习中掌握本课目3)Group work.学生分小组标句型

表演.

Group work小组练习。

Act it out表演。



用

²Guess and talk 1) What time is it?

2) Pair work T: Now, make a dialogue according to the pictures. You can choose any picture that you like. 3) Show 小组合作

上台展示

板书设计

Lesson 2 I…at...

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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