整理和复习教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

20以内的退位减法（整理和复习）一、学习目标1.进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。2.培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。二、学习重点1.归纳整理20以内的退位减法的计算方法。2.会运用知识解决简单的实际问题。三、教具准备：PPT课件教学过程一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-20 09:55:00

来源学校

学校：重庆两江新区民心佳园小学校

整理和复习教学设计及教案分析

未知

2018-04-20 09:55:00

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关键词：整理和复习教学设计及教案分析

正文

20以内的退位减法（整理和复习）

一、学习目标

1.进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2.培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。

二、学习重点

1.归纳整理20以内的退位减法的计算方法。

2.会运用知识解决简单的实际问题。

三、教具准备：PPT课件

教学过程

一、知识点1：20以内退位减法表的整理。

教材第24页整理和复习第1题

在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。

（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。

（2）任意指一道算式很快说出算数。

（3）计算第一列算式，你能发现什么？

二、知识点2：

解决问题。教材第24页整理和复习第2题

小丽比小林多得了几朵？

三、达标检测

1.比一比看谁算得快。

12-9=

15-7=

14-6=

11-6=

11-3=

16-7= 14-8=

19-9=

14-7=

12-5=

12-6=

12-8=4 2.小红有8块巧克力，小军有6块巧克力，小玲有14块巧克力。小玲比小红多几块巧克力？

四、布置作业

1.完成教材第25页至26页第1、2、3、4和第8题。（集体订正）

2.完成第5、6、7题。（独立完成）

五、课堂小结

1.这节课你有哪些收获？

2.你需要提醒同学们注意什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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