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快乐成长教学内容:北师大版数学三年级下册P82~83页内容。教学目标:知识与技能:1、会用画图的方法整理和表示数据。2、能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。过程与方法:经历对数据的整理,掌握简单统计图的绘制方法,能根据统计图提出问题、分析问题、解决问题。教学重点:能把调查整理的数据用图
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快乐成长教学创新设计(共5页)
未知
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关键词：快乐成长教学创新设计(共5页)
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快乐成长教学内容:北师大版数学三年级下册P82~83页内容。教学目标:知识与技能:1、会用画图的方法整理和表示数据。2、能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。过程与方法:经历对数据的整理,掌握简单统计图的绘制方法,能根据统计图提出问题、分析问题、解决问题。教学重点:能把调查整理的数据用图表示出来。教学难点:能根据图中整理的数据解决简单的实际问题。教法:观察法、操作法、引导法。学法:合作交流、操作实践。教学过程一、谈话导入1、孩子们!周老师今天想采访一下大家,喜欢旅游吗?你们在和爸爸、妈妈旅游时都坐过哪些交通工具?学生汇报:火车、飞机、轮船…师:乘坐这些交通工具时首先需要干什么?(买票)2、那么,你知道儿童买票的标准吗?学生发言3、(对学生的发言及时肯定或鼓励)。周老师今天给同学们带来了最
新儿童购票标准,请看大屏幕:最新儿童购票标准:身高不到1.2米的小朋友可以免费乘车(一个家长只限带一位小朋友),身高在1.2~1.5米的儿童,可以买半票。4、身高在1.2~1.5米的儿童,可以买半票,你理解这句话的意思吗?学生汇报,师及时表扬。5、你知道自己能买半票吗?学生汇报6、如果周老师想知道咱们班有多少人可以买半票,需要干什么?(调查、统计、整理数据)二、探究新知1、课前让大家调查了本组同学的身高,为了便于同学们整理数据,老师把大家调查的结果放到大屏幕上。西安黄河实验小学三、(2)班同学身高情况单位:厘米最新儿童购票标准:身高不到1.2米的儿童可以免费乘车(一个家长只限带一位儿童),身高在1.2~1.5米的儿童,可以买半票。西安黄河实验小学三(2)班同学身高情况单位:厘米2、从这个调查表中怎样知道我们班有多少人能买半票?
学生汇报:预设:(1)数一数(2)画正字(3)把不能买半票的人减掉,就是能买半票的人数师:同学们真了不起!能想出这么多办法!如果老师想知道我们班身高在哪一段人数最多?是几人?你觉得刚才的方法方便吗?学生汇报3、看来我们想快速的知道哪个身高段人数最多?是几人?看表格是不容易做到的。大家能想出一个好办法,一看就知道哪个身高段买半票的人数最多吗?小组交流一下哪一组愿意把自己的想法汇报一下?代表汇报,师及时点评学生的想法。师:大多数同学都想到了上节课“点线图”的整理方法,我们就用这个方法整理数据吧!4、请同学们看黑板!谁能看懂老师的“点线图”给大家说一说。学生汇报:每格代表1厘米…5、现在我们一起把第一小组前两个同学的身高画在点线图中,下面请同学们看学习指南:(课件出示)(1)在学习卡的点线图中,画出全班同学的身高。(2)思考:从图中你能看出哪些信息?6、谁愿意到黑板上来完成?为了便于看数据,可以把自己的学习
卡带上来。学生整理数据7、我们一起交流一下大家整理的数据。师引导学生逐一核对数据。8、从图中你能看出哪些信息?学生汇报小结:从点线图中我们不仅能看出全班买半票的总人数,还能知道哪个身高段人数比较集中,更能很快的知道身高在哪一段人数最多,是多少人等等,这就是点线图的优点。9、同学们知道以前买儿童票的标准吗?学生猜、汇报如果学生说不出,师讲出来。以前:身高110~140厘米,买半票10、猜一猜,为什么要把买半票的身高提高呢?学生猜、师及时肯定学生的想法,小结:随着人民生活水平的不断提高,儿童的身高也相对提高,为了让更多的孩子享受优惠政策!所以国家把买半票的身高提高了。周老师为你们生活在这样美好的时代而高兴,希望你们在成长的过程中健康、幸福、快乐!板书课题:快乐成长这节课,同学们能把收集的数据进行整理、并对数据进行分析,老师为你们点赞!(板书:收集、整理、分析)三、学以致用1、同学们要健康快乐的成长,只有良好的营养是不够的,还需要充足的睡眠时间,下面是淘气班同学睡眠时间画的图。(课件出示)
1、下面是根据淘气班同学睡眠时间画的图。根据上图填一填(1)你知道淘气班一共有多少名同学吗与淘气班的同学对比,两个班同学睡眠时间有什么不同?四、全课总结这节课你有什么收获?还有什么问题?板书设计:快乐成长收集、整理、分析点线图(略)
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