综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学第二课时教学设计

第七课

联系观

一、教学目标

1、联系的普遍性原理

2、联系的客观性原理

3、联系的多样性原理

4、整体和部分的辩证关系原理

5、系统优化的方法

二、教学重难点

1、联系客观性原理

2、整体和部分的辩证关系原理

3、系统优化的方法

三、教学方法

自主学习法

限时背诵法

抽查背诵法

课堂练习法

四、教学过程

（一）自主学习（5分钟）

学生依据本课知识清单自主复习本课知识

（二）知识点拨（10分钟）

1、联系的普遍性原理【重点掌握】

原理内容：唯物辩证法认为，联系是普遍的。（所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。）

方法论：要用联系的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。

2、联系的客观性原理

原理内容：唯物辩证法认为，联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（自在事物和人为事物的联系都是客观的）

方法论：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、联系的多样性原理

原理内容：唯物辩证法认为，事物的联系是多样的，有条件的。

方法论：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。（六个条件：既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。）

4、整体和部分辩证关系原理【重点掌握】

1、整体和部分是相互区别，相互联系的。

2、整体居于主导地位，整体统率着部分，整体会影响部分。要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，

3、部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5、系统优化的方法原理

原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

方法论：系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注意系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。

☆☆注意：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不是完全一样的。

（三）限时背诵（10分钟）

学生根据知识清单限时背诵本课所学的五个原理

（四）抽查背诵（5分钟）

（五）课堂练习（10分钟）

1、典例1 “若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是（

）。

①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点

②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关

③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性

④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐

A: ①②

B: ①③

C: ②④

D: ③④

答案：B

2、跟踪训练1

下图漫画“运土”给我们的哲学启示是（

）。

A: 要用联系的观点看问题

B: 要注重量的积累以促成质变

C: 事物的发展是前进性和曲折性的统一

D: 要坚持共性与个性的具体的历史的统一

答案:A 3、典例2

传统石油钻井产生了大量的废

弃泥浆，占用土地，污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了（

）。

①通过实践活动可以建立事物的新联系

②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约

③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性

④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现

A: ①②

B: ①④

C: ②③

D: ③④

答案B 4、跟踪训练2

四川九寨沟7.0级地震发生后，网上出现了一些对地震形势的臆测，并将此次地震与三峡大坝相联系。专家指出，九寨沟地震的震中位于岷江、塔藏、虎牙三个断裂带附近。三峡工程坝址及水库区属华南地震区的长江中下游地震带，它和引发九寨沟地震的断裂不在同一个构造单元上。这启示我们要

A．善于将不同的事物联系起来看

B．善于从事物的偶然中发现必然

C．善于创造事物之间的本质联系

D．善于认识和尊重联系的客观性

答案

D 五、教学反思

本课主要复习高中政治必修四《生活与哲学》唯物辩证法联系观，主要内容又联系的普遍性原理、联系的客观性原理、联系的多样性原理、整体和部分的辩证关系原理和系统优化的方法等内容，皆为高频考点，要学生深刻理解并牢记。