单元复习与测试优秀教学设计说课稿

2018届高三政治复习学案：哲学

第一单元

生活智慧与时代精神

（第一、二、三课学案）

【学习目标】

1. 哲学的含义；

2. 哲学的基本问题及基本派别；

3. 马克思主义哲学

【本单元知识体系】

哲学基本问题物质和意识的关系有无同一性可知论不可知论辩证唯物论辩证唯物主义唯物辩证法辩证唯物主义认识论历史唯物主义社会历史观价值观人生观整体与部分

何为第一性（本原问题）唯心主义唯物主义客观唯主观唯古代朴近代形马克思心主义心主义素唯物而上学主义哲主义唯物主学义一般到个别【基础知识梳理】阅读课文、完成下列问题：

考点1、哲学的含义

1、什么是哲学？

哲学的含义

本义

与世界观的关系

与方法论的关系

2、世界观和方法论。

（1）世界观的含义：

（2）方法论的含义：

（3）二者的关系：

3、哲学与具体科学的关系：

1

2018届高三政治复习学案：哲学

4、

哲学有什么作用？

考点2、哲学基本问题及其派别

1、哲学的基本问题及其内容是什么？

2、唯物主义

唯物主义

基本观点

基本形态

古代朴素唯物主义

近代形而上学唯物主义

主要区别

基本评价

辩证唯物主义和历史唯物主义

3、唯心主义

唯心主义

基本观点

基本形态

主要区别

共同点

4、马克思主义哲学产生的历史条件是什么？（历史必然性）

5、马克思主义哲学的基本特征是什么？

主观唯心主义

客观唯心主义

基本评价

2

2018届高三政治复习学案：哲学

6、马克思主义中国化的理论成果有哪些？

【自主检测】

一、判断题

1.哲学是关于世界观的科学。（ ）

2.哲学是认识世界和改造世界的强大武器。（ ）

3.哲学是科学的世界观和方法论。（ ）

4.哲学是具体科学的总和。（ ）

5.物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。（ ）

6.不可知论完全否认认识世界的可能性。（ ）

7.唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。（ ）

8.唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。（ ）

9.哲学的基本派别是唯物主义和辩证法。（ ）

10.哲学是时代精神上的精华，是社会变革的先导。（ ）

11.马克思主义哲学是直接吸收黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义而形成的。（ ）

12.马克思主义哲学和以往哲学（旧哲学）的根本区别在于是否坚持唯物论和辩证法的统一。（ ）

二、单项选择题

1.在中国古代“家国一体”的社会组织结构中，人们重视家庭的团聚、国家的统一、社会的和谐。受其影响，中国传统哲学有着浓厚的“尚圆”思维，讲究圆满、圆融、圆通，花好月圆、团团圆圆等也成为普通中国人的美好追求。由此可见( ) ①传统文化对社会变革有深刻影响 ②传统文化具有鲜明的民族性

③哲学可以指导人们正确改造世界 ④哲学智慧产生于人类的实践活动

A.①② B.①③

C.②④

D.③④

2.著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为( ) A.哲学是关于世界观的科学 B.哲学的智慧产生于人类的实践活动

C.哲学是改造世界的物质力量 D.哲学探究的是世界的本质和普遍规律

3.哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是(

) A.世界观践行方法论

B.方法论体现世界观 C.世界观反映方法论

D.方法论指导世界观

4.***在《政府工作报告》中强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这“五大理念”

( )

①是对具体科学的概括和总结 ②反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏

③是推动社会进步的根本动力 ④更新了思想观念，提出社会发展的理想目标

A.①②

B.③④

C.②④

D. ①③

5.中国的先哲认为世界由金木水火土构成。到了19世纪，人们认为世界的最基本成分就是化学元素周期表上100个左右的元素。现在人们认为最基本的是夸克、电子等。由此可见( ) ①唯物主义的观念由来已久

②具体认识会在发展中不断被超越

③真理的价值要到实践中才能实现

④认识的目的归根到底是改造世界

A.①②

B.③④ C.①③

D.②④

3

2018届高三政治复习学案：哲学

6．

英国哲学家休谟认为,一切外部的事物都是人的主观

经验的产物.下列观点中,与休谟的上述说法一致的有 (

) ①理生万物,理主动静 ②宇宙便是吾心,吾心即是宇宙

③心生法生,心灭法灭 ④形存则神存,形谢则神灭 A．

①②

B．

③④

C．

②③

D. ①④

7.科学性和实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特征，表明马克思主义哲学( ) A.尊重社会发展客观规律，肯定无产阶级历史作用

B.在批判旧世界中发现新世界，推动现实世界发展

C.是无产阶级的认识工具，来自实践并为实践服务

D.不仅正确地解释世界，更重要的是强调改造世界

三、非选择题

9.材料一：甲同学认为：“心诚则灵.心不诚则不灵”。乙同学认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”的产物。

材料二：“凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底以某种方式承认创世说的人（在哲学家那里，例如在黑格尔那里，创世说往往采取了比在基督教那里还要混乱而荒唐的形式），组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。”

——《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

（1）材料一中两位同学的观点分别是什么派别? 材料二的观点有什么科学之处?

（2）在世界的本原问题上，马克思主义哲学坚持什么样的观点?

10. 材料一

人类最早关注的不是哲学问题，而是具体科学问题。古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家，被马克思称之为“古代伟大的思想家”、被恩格斯称为“最博学的人物”的大哲学家亚里士多德，在物理学、天文学、生物学等方面都颇有建树，还有柏拉图、毕达哥拉斯等。他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律，创建了一门门具体科学。

材料二

随着实践的不断发展，人们视野的不断开阔，认识的不断深化，人们认识的对象由起初简单的个别事物逐渐扩大到事物之间的联系，而后又涉及整个世界。在此基础上人们形成的对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点就是世界观。而对世界观加以系统化理论化便形成了哲学。

请结合上述材料，说明哲学与具体科学的关系。

4

2018届高三政治复习学案：哲学

哲学1.2.3课答案

1---8：CDBCA CD 9、【解析】第（1）问甲同学认为“心”是主宰,是唯心主义；乙同学认为“绝对观念”是世界的主宰,是客观唯心主义。二者共同犯的错误是认为思维决定存在。第（2）问是知识再现,要完整地表达出辩证唯物主义的基本观点。

（1）①甲同学的观点是主观唯心主义，乙同学的观点是客观唯心主义，两者都颠倒了物质和意识的关系。②材料二观点的科学之处在于，他看到了唯物主义和唯心主义的根本分歧，认为世界的本原是物质的。

（2）在世界的本原问题上，马克思主义认为，世界的本原是物质，而不是意识，这种物质是对物质具体形态的概括和总结，而不是具体的物质形态。物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是对物质的反映。

10.（1）哲学和具体科学之间是有区别的，它们研究的对象是不同的。哲学研究的对象是整个世界，具体科学研究的对象是世界的一个部分、一个过程。哲学揭示的是物质世界的普遍本质和发展的普遍规律，具体科学揭示的是物质世界一定领域、一定层次的本质和规律。它们之间是普遍与特殊、共性与个性、一般与个别的关系。

（2）哲学和具体科学之间又是密切联系的：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。从材料中可以看出，在人类哲学史上，一些自然科学家是在关注和思考某一领域的基础上才开始思考哲学问题，同时成为哲学家的。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导，具体科学的发展就会受到影响。

判断题

1.哲学是关于世界观的科学。（哲学可能是科学的，也可能是非科学的）

2.哲学是认识世界和改造世界的强大武器。（正确的哲学才是认识世界和改造世界的强大武器）

3.哲学是科学的世界观和方法论。（哲学有正确的哲学也有错误的哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。）

4.哲学是具体科学的总和。（哲学不是具体科学的简单相加。类似的错误提法有“科学的科学”、“科学之母”等）

5.物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。（物质和意识的关系才是哲学的基本问题）

6.不可知论完全否认认识世界的可能性。（不可知论否认认识世界的可能性，或者至少否认彻底认识世界的可能性）

7.唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。（唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原展开的）

8.唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。（唯物主义中的具体形态也存在程度不同的缺陷，唯心主义也有局部可以借鉴之处。）

9.哲学的基本派别是唯物主义和辩证法。（哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义）

10.哲学是时代精神上的精华，是社会变革的先导。（真正的哲学才是时代精神上的精华，是社会变革的先导）

5

2018届高三政治复习学案：哲学

11.马克思主义哲学是直接吸收黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义而形成的。（马哲对上述两者不是简单的直接吸收，而是批判继承和发展。）

12.马克思主义哲学和以往哲学（旧哲学）的根本区别在于是否坚持唯物论和辩证法的统一。（马克思主义哲学和旧哲学的根本区别在于它的阶级性和实践性）

6