综合探究　坚定理想　铸就辉煌优秀教学设计说课稿

《价值的创造与实现》教学设计

南海艺术高中

李文虹

一、

教学目标

1、核心素养目标：

培养政治认同，自觉践行社会主义核心价值观；

培养科学精神，以负责任的态度和行动促进社会和谐；

培养公共参与，提高勇于担当的责任感和能力。

2、知识目标：识记如何创造和实现人的价值；理解劳动是人的存在方式、在个人与社会的同一中实现价值、实现人的价值的主观条件。

3、能力目标：认识实现人的价值的正确途径，形成劳动和奉献意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。

4、情感态度价值观目标：

培养学生认同劳动的观念，承认奉献的价值。

培养学生对社会对群众怀有感激之情，学会用劳动回报社会

砥砺自我是实现人生价值的主观条件，让学生走出自我，走向成功

二、

学情分析

1、认知能力分析：高二阶段的学生具备较强的自学、阅读、思维和分析问题的能力，具备初步逻辑思维，能够与同学进行合作探究，共同生成知识点。

2、学习基础分析：经过前一阶段的学习，具备一定的哲学知识和思维。

3、学生需求分析：高二学生处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期，对于如何实现人生价值的问题有所思考，引导学生树立正确的人生价值观，对他们的成长起重要的作用。

三、

教学重难点

1、教学重点：劳动和奉献是实现人生价值的根本途径

依据：课标的基本要求：“探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。

2、教学难点：理解在个人与社会的统一中实现价值

依据：价值是人通过自己的劳动创造出来的，但并不意味着人生价值的实现是完全脱离社会的“个人奋斗”、“自我实现”，高二学生在这个问题的理解上会存在不成熟的看法。

四、

教学方法

根据现代教学中以学生为主体的教学理念，为充分调动学生的学习积极性，提高课堂教学的时效性，本课采取问题导入--讲授点拨--情景探究--启发生成的教学方法。

学生采取通过学案自主学习--课堂分小组合作探究--情感升华的学习方法，让学生在合作中学习，在学习中解决问题，培养学生的团队合作能力，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

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五、

教学过程设计

本课的教学过程分为“故事分享 导入新课”“自主学习 知识建构”“案例分析 合作探究”“情景体会 感悟提升”四个环节。

【故事分享 导入新课】

任务：请同学们分享最令自己感动或敬佩的人物及其先进事迹，并简要说一说他们是如何实现自己的人生价值的。

活动：课前安排学生搜集和整理相关资料，课堂请几个学生代表交流分享。

设计意图：

培养学生搜集、整合信息的能力、归纳与概括的分析能力、语言表达能力等。并通过对优秀人物先进事迹的感悟和分析，引导学生初步树立敬业、实干、奉献等核心价值理念。

【自主学习 知识构建】

活动：课前学生根据导学案预习，

完成相关任务；课堂结合前一环节的分享活动，师生共同梳理知识，构建体系，并进行针对性的答疑。

设计意图：

温故知新，通过回顾价值的含义、人的价值是自我价值和社会价值的统一、对人的价值的评价等知识，引出本课知识点：实现人生价值的重要途径和方式。通过梳理知识、构建体系、解决疑惑等活动突破重点难点，培养学生追求真理的科学精神和要劳动和奉献社会的政治认同。

【案例分析 合作探究】

活动：播放视频：《黄大年》

设计意图：让学生通过视频全方位地获得对时代楷模黄大年的清晰认识，感受先进人物的突出贡献和爱国精神，从而激发学生对楷模的由衷敬意，进一步增强爱国、报国、奉献的内驱力。

情境：

黄大年出生在广西南宁市一个知识分子家庭。1977年国家恢复高考，他考取长春地质学院，先后完成了本科与硕士研究生的学业，并留校任教，破格晋升为副教授。心怀报国之志的黄大年于1992年被公派到英国攻读博士，成为地球物理领域研究高科技敏感技术的少数华人之一。2009年，当得知国家启动引进海外高层次人才的“千人计划”时，黄大年第一时间向母校表示要回国。

黄大年重点攻关国家急需的“地球深部探测仪器”，这种设备就像一只“透视眼”，它能探清深层地下的矿产、海底的隐伏目标，对国土安全具有重大价值。而这样的高端装备，国外长期对华垄断、封锁。为了实现祖国在科学技术上的多处弯道超车，回国7年间，黄大年带领由院士、大学校长、研究所所长等400多名高级别研究人员组成的团队协同攻关，创造了多项“中国第一”，为我国“巡天探地潜海”填补了多项技术空白。

2016年12月8日，积劳成疾的黄大年因胆管癌住进医院，打着吊瓶还在给学生答疑解难。2017年1月8日，年仅58岁的黄大年因病逝世。翻看黄大年的微信朋友圈，鲜活的文字依然动人：“竭尽全力、鞠躬尽瘁、不计得失。从海漂到海归，得益于国家强大的后盾。只要大家努力和坚持，一定能实现强国梦......青春无悔、中年无怨、到老无憾”。

任务：结合材料，分析黄大年是如何创造和实现自己的人生价值的。

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活动：学生分小组自主思考，合作探究，小组选代表发言，交流分享，老师适时点拨。

归纳总结：

①在劳动和奉献社会的实践中创造和实现价值。黄大年在不断进行技术攻关中，实现祖国在科学技术上的多处弯道超车，创造了多项“中国第一”，为我国“巡天探地潜海”填补了多项技术空白，作出了突出贡献，创造和实现了价值。

②充分利用社会和他人提供的有利条件，在个人与社会的统一中实现人生价值。黄大年的技术研究离不开祖国的支持，也离不开400多名高级别研究人员和其他工作者的共同努力。

③充分发挥主观能动性，坚定理想信念，树立正确的价值观，顽强拼搏，努力奋斗，不断砥砺自我，走向成功。心怀报国之志的黄大年先后攻读本科、硕士、博士，不断提升自身素质，是地球物理领域研究高科技敏感技术的少数华人之一，在祖国需要的时候毅然回国，运用自己的专业优势和聪明才智，竭尽全力、鞠躬尽瘁、不计得失，取得了国家巡天探地潜海事业的巨大成就。

设计意图：

通过小组合作探究，分析先进人物事迹，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，崇尚爱岗敬业、劳动奉献，增强感恩意识和家国情怀，懂得付出和回报社会的意义；培养刻苦钻研、努力拼搏、意志坚强等优秀品质。

【情景体会 感悟提升】

黄大年通过他的科技成果与爱国精神创造了不朽的价值。在我们身边，也有这么一群人，为了一个承诺，诠释着青春的价值——他们就是南海艺术高中志愿服务队! 任务1：观看视频，谈感受体会

活动1：播放视频：《青春志愿行

我为艺高代言》；

我们正值青春年华，越青春，越出彩。放飞理想，梦想青春，许多成功都从这里起步，许多理想都从这里起飞。

任务2：你的人生理想是什么？你将怎样实现自己的理想？

活动2：学生将自己的人生理想等写在纸卡上，老师找学生代表分享。

设计意图：

让学生从身边同学的事例中感受平凡中亦可见不凡，对在劳动和奉献中创造价值有更为深刻的理解；学会思考自己的人生价值，懂得实现人生价值应学会从身边小事做起，学会感恩、奉献和担当。

六、

教学资源

1、导学案

2、视频《黄大年》

3、视频《青春志愿行

我为艺高代言》

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