蚕丝优秀教学设计范文(共2页)｜教案在线预览

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资料摘要

蚕丝教学目标:1、能根据主题图的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。2、能学会用竖式计算小数乘法。教学重点:小数乘法的计算方法。教学难点:末尾有“0”的数的乘法计算。教学过程一、知识回顾1、小数乘小数的计算方法。2、竖式计算。2.53×2.1= 8.4×5.2=

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕丝

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更新时间

2024-05-17 07:44:48

来源学校

学校：惠来县前詹镇秀水里小学

蚕丝优秀教学设计范文(共2页)

未知

2024-05-17 07:44:48

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关键词：蚕丝优秀教学设计范文(共2页)

正文

蚕丝

教学目标:

1、能根据主题图的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。

2、能学会用竖式计算小数乘法。

教学重点:小数乘法的计算方法。

教学难点:末尾有“0”的数的乘法计算。

教学过程

一、知识回顾

1、小数乘小数的计算方法。

2、竖式计算。

2.53×2.1= 8.4×5.2= 3.05×1.3=

二、新授

1、导入新课

2、从图片中提取相应的数学信息

3、解决问题:一条春蚕土吐丝的长约多少千米?

根据信息可列出算式: 1.2×1.25=

列竖式解决问题,学生板演。

依靠图示,找出算式

1.2×1.25

=1×1+0.25×0.2

=1.05(千米)

的错误原因。

4、解决问题:织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝,一条丝巾的质量约多少克?

根据信息可得算式:0.35×300=

点明乘整十整百数的竖式计算方法,并指名板演。

5、完成表格,并说说发现了什么。

三、课堂总结

通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？先小组内说一说，最后班上交流。

四、当堂训练

1、第43页的第1、2题学生独立思考完成。

2、完成第43页的第3题并交流。先独立做，最后组内交流。

五、作业：

1、在○里填上“>”“

1.25×0.9○1.25 0.78

2、竖式计算。

0.12×50= 1.05<”或“=”。 ×1.4○0.78 1.5×300= 2.4×1.1○1.5×11 ×3.15=

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝优秀教学设计范文(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

蚕丝优秀教学设计范文(共2页)