6 声音与生活板书设计及设计说明是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《6 声音与生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

6 声音与生活板书设计及设计说明｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：6 声音与生活板书设计及设计说明

正文

声音与生活

一、教学目标:

1、能用自己的话描述“乐音”和“噪音”。

2、能举例说明噪声的危害和减少噪声的方法。

3、能举例说明声音给我们带来的“好处”和“坏处”。

4、能从日常现象中总结出声音时我们的生活有哪些作用。

5、能综合运用所学知识和技能设计出“无噪声书房”。

二、教学重点难点:

重点:让学生知道噪音的危害和减少噪声的方法,增强学生的环保意识。

难点:减少噪音的办法。

三、教学过程:

(一)、引入

1.提问:同学你们怎么知道上课了要走进教室?(学生回答:因为打铃了。)老师:铃声告诉我们上课了,所以老师和同学走进了教室来上课。(板书课题:6 声音与生活)

2.老师:那我们生活中有好多声音,接下来我们来听一听下面那些声音是由谁发出来的?同学举手回答(PPT播放羊,电话,汽车,公鸡,烟花的声音)

(二)讲授新知

教师揭题:声音与我们的生活息息相关,声音能够告诉我们很多信息,可以帮助我们认识周围的世界,我们一起来探讨探讨有关声音的问题,好吗?

1.PPT播放1分钟的柔和音乐和1分钟的飞机尖锐的轰鸣声。

听完第一个音乐感觉怎么样?(学生:柔和,高兴,舒服)

听完第二个音乐感觉怎么样?(学生:不舒服,难听,烦躁)

2.教师提问:“是不是每一种声音都是对人有好处的?”(小组讨论再进行交流、汇报。)

由学生总结,声音有好有坏。即可以分为两类:乐音和噪

声。

3.介绍什么是噪声?噪声的单位是分贝。出示图片看看我们周围有哪些噪声。让学生了解。

4.PPT展示三个故事,让同学们在小组内讨论“噪声的严重危害”。

故事1:在建造上海南浦大桥时,由于打桩机噪声达150分贝,而且昼夜不停,造成周围农舍猪圈内的猪全部死

亡。

故事2:20世纪50年代,有一架飞机以每小时1100千米的速度作低空飞行,其轰鸣声使地面上一栋完好的楼房倒塌,因为噪声超过了150分贝

故事3:某一飞机场的附近有一个养鸡场,10000只鸡中,因为飞机的轰鸣声音造成死亡的有6000只,幸存的4000只中,有的羽毛全部掉光,有的不再下蛋。

师生一起总结噪声的危害性?

(噪声不仅对动物影响很大,对人也是如此,长期生活在噪声环境下的人会神经衰弱,烦躁不安,严重地影响了生活和工作。)

5.师问:“那么我们是不是对噪声一点办法都没有呢?你想到那些消除生活中噪音的办法呢?”(学生小组讨论,教师根据学生的交流情况,进行适当的补充)

师提示:我们可不可以运用我们学过的知识将噪声降到最小程度呢?让我们看看下面这些信息:·质地柔软,表面凹凸不平或有皱纹的材料(如地毯、海绵、棉布等)容易吸收声音;质地较硬,表面光滑的材料(如金属、塑料、玻璃等)容易发射声音。(各小组讨论并选代表小结)

(三)布置作业

1.师:各小组都讨论得很好,各个代表也讲得很有道理。下面我们来设计一个‘无噪声书房’,比一比谁设计的书房最能达到减少噪声的效果,最适合我们学习。

(四)小结

师:今天大家都学到了什么知识,准备怎样运用到生活中?”让学生发言,由学生来得出结论。

板书设

计:

声音与生活

声音:传递信

息

乐音:悦耳动听——心情舒畅

噪声:嘈杂———烦躁不安分贝

减少噪声环保

“无噪声书房”选用(会吸收声音的材料,会反射声音的材料)

资料摘要

6 声音与生活板书设计及设计说明

6 声音与生活板书设计及设计说明

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52589

配套课件

6 声音与生活PPT课件和设计意图

6 声音与生活PPT专用教学设计内容

6 声音与生活PPT课件和教案推荐

6 声音与生活优秀名师PPT课件

6 声音与生活PPT课件和教学实录及点评

6 声音与生活PPT课件和教学设计内容推荐

相关文档

3 倾听声音优秀教案范文

13 导体和绝缘体教学设计内容推荐

6 声音与生活多媒体教学设计及其点评

15 制作小磁针优秀课堂实录

15 制作小磁针ppt配套教案板书设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：6 声音与生活板书设计及设计说明是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？