我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《我的发现与日积月累》教学设计三尖木山完小何丹梅一、教学“我的发现”1、生自读词语。2、指名读,正音。3、结合查字典,弄明白词语意思。4、思考:你发现了什么?明确,每个词中两个字意思相反,合成一个词时表达出另外一个意思。5、指生举例说明自己的发现。6、扩展:说说其它这类词语,积累词语。如:呼吸、升降

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-03-29 14:12:00

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学校：冷水江市三尖镇木山完全小学

我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例

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2018-03-29 14:12:00

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关键词：我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例

正文

《我的发现与日积月累》教学设计三尖木山完小何丹梅

一、教学“我的发现”

1、生自读词语。

2、指名读,正音。

3、结合查字典,弄明白词语意思。

4、思考:你发现了什么?明确,每个词中两个字意思相反,合成一个词时表达出另外一个意思。

5、指生举例说明自己的发现。

6、扩展:说说其它这类词语,积累词语。

如:呼吸、升降、昼夜、黑白、深浅

二、“日积月累”“我会填”教学

1、生读题,试着填空。

2、交流,用这些短语填句子,讨论填得不同之处。

3、试着用其它量词填是否正确。如:一道(束)金光。

4、填后读一读。

5、扩展练习

一()鸟窝一()颜色一()马车一()雨点一()别针一()老乡一()家庭一()菠萝一()黑板一()灯光一()时间一()村庄

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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