5.练习七教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《第四单元100以内的加法和减法(一)练习七》教案第三课时练习七教学内容:教科书第49页的练习七。教学目标:进一步提高学生口算位数两位加整数十或一位数的能力和运用数学知识解决实际问题的能力。教学过程:一、导入新课前面学习了两位数加整十数或一位数的口算以及运用数学知识解决一些实际问题,今天我们来上一节

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所属课文：5.练习七

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2020-11-25 14:01:40

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学校：固镇县太山小学

5.练习七教学设计及说课稿

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关键词：5.练习七教学设计及说课稿

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《第四单元100以内的加法和减法(一)练习七》教案第三课时练习七

教学内容:

教科书第49页的练习七。

教学目标:

进一步提高学生口算位数两位加整数十或一位数的能力和运用数学知识解决实际问题的能力。

教学过程:

一、导入新课

前面学习了两位数加整十数或一位数的口算以及运用数学知识解决一些实际问题,今天我们来上一节练习.看同学们掌握得怎样。

二、练习

1、练习七1。

学生独立口算第1题,在学生口算后,选择几组对比。

如:34+2 2+35 20+35

34+20 2+53 20+53

先说一说上、下两组题有什么不同,分别怎样计算?

2、练习七2。

先出示第一组的题,让学生说出它们的运算顺序。然后分别计算。计算时要给学生充裕的时间,做完后要求他们检查,养成良好的计算习惯,集体订正,做对的学生给予表扬。

3、练习七3。

不计算,比大小。

(1)先让学生独立完成,提醒学生不要采用计算的方法比大小。

(2)集体交流比较的方法,鼓励学生说出不同的比较方法。对思维开拓想出多种思考方法的学生给予表扬。

4、练习七4。

(1)出示第4题图,要求学生弄懂图意,并指名说说这道题已知什么?求什么?

(2)学生独立列式计算,集体订正。同桌同学互相说一说。

(3)这道题做完了吗?还少了什么?

三、作业布置

四、教学后记

学生都能用自己喜欢的方法去做,学生的交流水平有所提高。

关于本教案的常见问题

Q：5.练习七教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.练习七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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