总复习公开课教学设计模版｜教案在线预览

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图形与几何第一课时《线与角》教学设计教学内容:北师大版小学数学教材四年级上册复习图形与几何第一课时《线与角》。教学目标:1.认识直线、线段、射线;2.掌握线与线之间的关系(平行、相交);3.认识锐角、直角、钝角、平角、周角;4.学会角的度量(量角、画角)。教学重点:理解基本概念(直线、线段、射线、相

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2021-03-08 11:28:26

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学校：清远市清新区第二小学

总复习公开课教学设计模版

未知

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关键词：总复习公开课教学设计模版

正文

图形与几何第一课时

《线与角》教学设计

教学内容:

北师大版小学数学教材四年级上册复习图形与几何第一课时《线与角》。

教学目标:

1.认识直线、线段、射线;

2.掌握线与线之间的关系(平行、相交);

3.认识锐角、直角、钝角、平角、周角;

4.学会角的度量(量角、画角)。

教学重点:

理解基本概念(直线、线段、射线、相交、垂线、平行、平角、周角)。

教学难点:

熟练基本技能(能根据要求画直线、线段、射线、垂线、平行线和角)。

教学过程:

一、明确复习要求

二、回顾与交流

1.回顾基本知识,形成思维导图。

2.思考:线有什么相同与不同?

3.完成直线、线段、射线的相关填空。

4.思考:两条直线在什么情况下互相平行?在什么情况下互相垂直?用自己的语言说一说。

5.思考:你学过哪些角?

6.思考:如何测量角的大小?

7.如何画角?

三、练习

1.动手操作一

(1)画一条长5厘米的线段。

(2)过A点画一条射线,然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段。

2.动手操作二:请你想办法得到一组垂线。

3.动手操作三:请你想办法得到一组平行线。

4.动手操作四:下图中,分别指出两组互相平行和互相垂直的线段。(在数学书103页描一描)。

5.动手操作五:画一个长3厘米、宽1厘米的长方形。(在练习本完成)

6.动手操作六:量一量下面各角的度数。(在数学书103页完成)

7.动手操作七:选择合适的方法画出下列各角,并说一说它们分别是哪一种角。(在数学书103页完成)60° 90° 105° 120° 180°

四、说说你的收获。

关于本教案的常见问题

Q：总复习公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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