双响筒教学设计模板｜教案在线预览

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雁群飞课型综合课课时1 教学目标1、能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲《雁群飞》。2、找出歌曲中相同的部分并唱准音高。3、通过学唱歌曲，体会朋友之间有爱团结、亲如兄弟的美好情谊。教材分析这是一首单乐段六乐句的抒情歌曲，旋律优美。第一、二乐句呈示主题，第三、四乐句强化主题，描写雁群团结一致，一

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所属课文：双响筒

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2018-06-04 14:38:00

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学校：鹤壁市鹤山区鹤壁集乡龙宫中心小学

双响筒教学设计模板

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关键词：双响筒教学设计模板

正文

雁群飞

课型

综

合

课

课时

教

学

目

标

1、能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲《雁群飞》。

2、找出歌曲中相同的部分并唱准音高。

3、通过学唱歌曲，体会朋友之间有爱团结、亲如兄弟的美好情谊。

教

材

分

析

这是一首单乐段六乐句的抒情歌曲，旋律优美。第一、二乐句呈示主题，第三、四乐句强化主题，描写雁群团结一致，一齐前飞的状态。第五、六乐句的旋律完全重复了第一、二乐句，但寓意得到了升华，歌词赞美了少年儿童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊。

重点

能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲。

难点

找出歌曲中相同的部分并唱准音高。

教具

课件、小提琴

教

学

过

程

师

生

活

动

设

计

意

图

一、组织教学：

随音乐律动。

二、导入

1、提问：

教师做飞翔的动作

师：这是什么动作？

生：飞。

师：同学们觉得这是谁在飞呢？

大屏幕出示大雁图片——大雁在飞。

2、介绍大雁习性

三、学唱歌曲《雁群飞》

1、师范唱，学生听歌曲内容、情绪。

师：今天我们就来学习一首有关于大雁的歌曲《雁群

飞》。请听老师为你们范唱歌曲，同学们仔细听歌

曲里都唱了些什么？歌曲的情绪是什么样的？

生：雁群飞、不分离、哥哥弟弟„„

出示歌词。

情绪：抒情优美。

2、用“lu”模唱旋律。

3、按节奏读歌词。

在音乐声中学生轻声跟老师按节奏读歌词。注

意“好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏

读准确。

4、跟范唱学唱。

5、找出歌曲中旋律相同的地方

引导学生找出歌曲中音高和节奏相同的乐句。

在律动中熟悉歌曲旋律

直观导入

熟悉歌词，体会歌曲情绪

熟悉旋律

掌握歌词节奏

听唱法学习

熟悉乐谱

教

学

过

程

师

生

活

动

设

计

意

图

6、利用旋律线学唱歌曲

学生手指着黑板上的旋律线演唱。

7、接龙演唱

根据乐句的相同与不同，分两组接龙演唱。

8、完整表演演唱

四、创编表演

几名同学上前表演雁群飞，其余同学在座位上演唱。

五、小结

通过这节课学习《雁群飞》，我们知道了大雁飞行的时候是成群结队的，非常地团结，那同学们这对你有什么样的启发呢？在对待你身边的同学我们应该怎么做呢？

帮助学生掌握音高

情感态度

板书设计：

雁群飞

晴天高，白云飘，西风起，雁群飞，

好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离。

关于本教案的常见问题

Q：双响筒教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《双响筒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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