2. 降落伞教学内容概述

[教学设计·小学科学]

降落伞

作 者：

张瑜

学 校：陕西省西安市高新第二小学

所属区（县）：雁塔区

联系方式：18161891637 邮

编： 710075

三年级科学上册降落伞教学设计

陕西省西安高新第二小学

张瑜

电话：18161891637 邮箱：597901841@qq.com 一、

教材分析：

《降落伞》是本单元的重点一课。使学生初步知道降落伞的结构，了解降落伞的作用、原理。使学生掌握降落伞的相关知识及与空气的关系。给学生提供一个自己动手，动脑的空间。

二、学情分析：

本课为学生提供了一个亲自动手制作降落伞、探究降落伞下降速度与哪些因素有关的亲历实验的机会。

三、教学目标: 1.小组合作能够利用现有的材料设计并制作两个简易的降落伞。

2.确定研究主题：降落伞下降得快慢与伞面大小的关系，评选出小组内降得最慢的降落伞，得出结论伞面大的降落伞下降得慢。

3．通过分组实验体验空气阻力、体验透气性，让学生明白科学来源于我们的生活，指导着我们的生活，学生在探究中克服了困难，解决难题，积累探究经验，学会与人合作，培养学生认真细致的科学探究习惯严谨的科学态度。

四、教学重点与难点: 重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。

难点：制作一个性能良好的降落伞。

五、教学准备：

教师准备：塑料、报纸、布、细绳、铁夹、剪刀、自制降落伞两个、教具等。

学生准备：雨伞、科学书

六、课时安排：

一课时

七、教学方法：

探究法、实验法、小组合作法、汇报法

八、教学过程: （一）导入：

1．看到这幅图片，你们一定猜到了今天我们要研究的内容。

对，是降落伞。板贴降落伞。板书课题

2.出示降落伞的图片。

我们发现，降落伞下降时有三个部分,分别是伞面、伞绳、重物三个部分。

板贴三部分名称

3.老师自制了一个降落伞，准备试飞一下,请你仔细观察我的动作并思考：降落伞在下降时，哪些因素会影响下降的速度？我们一起倒数321! 4.教师放飞后：学生说：材料、重物、伞绳、风、伞面等，板贴

5.哇，这么多因素都可能影响降落伞下降的速度，我们先来研究哪个因素呢？老师觉得：重物比较容易更换，伞绳长短也没有太大难度，但是制作伞面不同的降落伞，挺有难度的，你们想不想试一试？

（二）实验探究：制作并放飞

1.这节课让我们一起探究降落伞下降的快慢与伞面大小的关系。

2.出示板贴：在这个对比实验中， 需要改变的因素是？不需要改变的因素是？

3.看来我们每个组要制作（几）个降落伞，（一个大伞面，一个小伞面）

4.怎样才能制作一组性能良好的降落伞呢？我们需要解决这几个问题？

（1）如何在伞面上找四个距离相等的点。

（2）如何固定伞绳，确保小组内两个降落伞伞绳长短一致。

（3）如何打结并固定重物。

（4）如何分工，将伞做得又快又好。

（5）评选降得最慢的降落伞，比赛时应该注意什么？

5.你们解决了哪个问题？试着说一说

学生说：老师总结

6.请比赛结束后认真填写实验报告单，开始行动吧！

7.通过实验你们发现了什么？（小组汇报）

我们小组选择的材料是 ，做了（）次实验，实验的结果是（伞面大的降落伞下降的慢）。

8.还有没有不同的实验结果。看来各小组的结果是一样的。

9..通过实验我们得出结论伞面大的降落伞下降得慢，为什么伞面大的降落伞下降得慢？

10.我们一起感受一下空气阻力吧？我们每个组有两个大小不同的雨伞，每人分别撑开雨伞迅速下蹲，体验一下。（示范）

11.谁来说说自己的感受。

12.我们发现大伞下蹲时费劲，小伞下蹲时容易。也就是说，大降落伞下降时，空气阻力大。（贴四个箭头）所以下降得就慢；小降落伞下降时，空气阻力小（贴两个箭头），所以下降得就快。

13.老师有个新的想法，想请几个小组降得最慢的降落伞进行一个比赛，（布面和塑料面、报纸面各两个）

14.准备好了吗？我们一起喊 3.2.1，塑料降落伞第一名，我们再比一次吧！第三次结果如何呢？你观察到了什么？

15.通过三次实验，我们发现塑料的降落伞降得最慢，为什么呢？

16．透气性，我们来吹一吹感受一下透气性，你们开始体验吧？(提前发好材料) 17.老师这里有两个大小一样的降落伞，一个是完好无损，一个有很多小洞，请实验小助手放飞，其他同学仔细观察。

18.你看到了什么？

19．破洞伞下降快，看来透气性对降落伞下降影响还是很明显的。

三、拓展应用

1. 我们今天在制作和探究过程中，解决了这么多难题，克服了这多困难，了解了很多关于降落伞的奥秘，老师为你们点赞，把掌声送给自己吧！

说说自己有哪些收获？

2. 你知道降落伞在我们生活中有哪些应用？

3．降落伞在我们生活中应用广泛，加拿大一家餐厅老板竟然用降落伞从六楼给顾客运送食物。

4.前两天看新闻有个五岁的小孩，看完动画片后，竟然将雨伞撑开从11楼跳下，摔成重伤。在这里老师要提醒大家，雨伞千万不能当降落伞用。

5.今天我们研究了降落伞下降快慢和伞面大小的关系，课后可利用今天的探究方法，继续设计并研究重物、伞绳、形状对降落伞下降得影响，老师期待你们新的发现！

板书设计：

降落伞 重物 大 小

伞面 材料 慢 快

风