放牛歌第二课时教案是什么类型的资料？

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放牛歌第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：放牛歌第二课时教案

正文

放牛歌

教学目标

1、认知目标：通过《放牛歌》的学习，使学生了解牧童的生活和山村大自然的风景。

2、技能目标：用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。

3、情感目标：通过打击乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。

4、了解山村大自然的风景，表达对大自然的热爱之情。

5认识手串、圆舞板、三角铁，学会其敲击方法。

重难点

1、用轻快活泼的情绪演唱歌曲。

2、结束句、间奏，反复记号的运用。

3、实践活动：节奏、演唱、律动、创编舞蹈

一、教学过程

1、导言：春天来了，山绿了，树绿了，河里的青蛙绿了，石头缝里的小草也绿了。春日暖阳，让我们一起去欣赏春天的美景吧。

2、显示大屏幕：春天的图画

同学们，看到春天这么美丽的景色，是不是很想走进这美丽的地方啊？那就让我们一起在柔软的草地上游戏吧。

3、哎，你们看，草地上有一个图片，让我们看看这个图片上画的什么。

出示节奏图谱

这是一段音乐节奏，请同学们和老师一起演奏出来吧！

X︱XX

X︱X

X︱X－‖

1）、拍手打节奏

2）、划拍读节奏

4、表演唱《放牛歌》

同学们看，山坡上谁来啦（贴牧童骑牛的图片）

你们听，小牧童吹着笛子向我们走来啦（教师吹笛子）

请同学们告诉老师，小牧童的笛声好听吗？（好听）

对，笛子的声音非常好听，牧童的歌声也很好听，你们听（播放《放牛歌》）

二、歌曲教学

1、感受歌曲：同学们，今天我们要学习的这首歌曲是一首湖南民歌，描述了农家儿童日出而牧，热爱劳动的优秀品质。请同学们听完歌曲来告诉老师小牧童是怎样放牧的呢？

再听歌曲：让我们仔细听歌曲，看看大家能记住多少这首歌的歌词吧。

2、学习歌曲：

1）朗读歌词

同学们朗读的太美了，下面就请大家和老师一起配上歌曲旋律把歌曲唱出来吧！

2）学唱歌词：轻声跟唱歌词

a、首先看懂曲子中的间奏，间奏部分我们只感受音乐不演唱。

b、难句处理：“骑着牛儿趟着水”这句话里的“牛儿”的节奏不好掌握，练习唱准。

c、赶着夕阳把家回，把家回

认识反复记号，学会反复记号的运用，第二段歌曲中“把家回”两句不同音高，与第一段结尾的不同。

d、完整演唱歌曲。

3、处理歌曲

a 、教师范唱（声音色彩稍淡），师问：同学们，老师唱的好听吗？为什么？

b 、讨论，

1）声音应该明亮一点，带着活泼的情绪来演唱。

2）那么怎样使这首歌听起来更加欢快热闹一点呢？

生：用打击乐伴奏，

师：对，让我们在间奏的地方用打击乐伴奏，没有打击乐的同学用手拍。老师唱，同学们用打击乐给间奏伴奏。

学习各种打击乐器的用法

圆舞板

、碰铃

、碰钟、三角铁

4、表现歌曲

通过乐器演奏培养学生的创编能力。

出示节奏：

串铃

圆舞板

X︱XX

X︱X

X︱X －‖

碰钟

三角板

X －

︱X －

︱X －︱X －‖

1）指导学生进行打击乐器的演奏。

2）学生展示自己的演奏。

3）边唱歌曲，便用打击乐给整个歌曲伴奏。

三、课堂小结

资料摘要

放牛歌第二课时教案

放牛歌第二课时教案

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关于本教案的常见问题

Q：放牛歌第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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