拍皮球教案设计范例

1教材分析

歌曲《拍皮球》为2/4拍，活泼欢快的情绪，生动地描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的欢乐心情。全曲由四个乐句构成。第一、二句为规整乐句，第三句为扩充乐句，衬词“嘭通”的运用和“大家玩得多愉快”扩充为四句，使歌曲更加形象有趣。根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩耍皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。21·世纪*教育网

2教学构想

爱玩是每个孩子的天性，快乐是儿童健康的主色调，儿童学习过程本身应当成为儿童最主要的快乐源泉。民间流传的许多儿童游戏以其材料简单，随意性强，趣味性浓厚和具有儿童社会性行为发展功能等特点，对我们的教育事业有着很大的帮助作用，也深受孩子们的欢迎。将《拍皮球》这个简单却十分有趣的游戏作为音乐活动引入课堂，正是结合体育与美术的教学，引导学生欣赏的过程中猜想、串联故事；在游戏中锻炼体魄，体验体育锻炼的快乐；欢快，热情的游戏歌曲同时也使游戏更富有了韵律美，因此在教学过程中，创设情境，以体育游戏贯穿始终，运用奥尔夫音乐教学法，由节奏入手，引导学生作为演奏者亲自参与实践与创造，在愉快中获得美好的情感体验。www-2-1-cnjy-com

3学情分析

一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面应该没得大的问题。组织教学方面可能要花些心思，举手发言的学生偏多。个别学生还存在着不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行2·1·c·n·j·y

4教学目标

1、知识与技能

能用灵巧的歌声，清晰地演唱歌曲《拍皮球》，并能用沙锤. 手铃为歌曲伴奏。

2、过程与方法

在活动中体验二拍子的强弱规律，感受二拍子的韵律。能正确演唱后半拍休止和附点音符节奏. 3、情感态度与价值观

通过学生愉快地参与音乐活动，培养学生热爱体育运动、热爱生活的情感，善于积累生活中的音乐。

5教学重点

能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌曲伴奏。

6教学难点

1、感受四二拍的节奏特点。

2、后半拍休止、附点音符节奏在歌曲中的准确演唱。

7教具准备

钢琴、多媒体及课件

.沙锤、皮球

8教学过程

8.1

教学活动

活动1【活动】课前准备

师：同学们，今天这节音乐课就由我来跟大家一起渡过好吗？我们先站起来运动一下吧。（播放《可爱小朋友》）21世纪教育网版权所有

活动2【导入】情景导入

1、教师导语:孩子们做得真好！我想知道小朋友们喜欢运动吗？好！今天老师带你们来举行一场有趣的运动会,你们想参加吗? 2、教师从盒子里拿出一个皮球，问：这是什么？（皮球）21教育网

教师：对，今天咱们要举行的比赛就是拍皮球比赛。小朋友都拍过皮球吗？现在老师给同学们示范，请同学们认真观看。

3、教师提出拍皮球的规则：21·cn·jy·com

（1）我们分为四个小组进行比赛；（发放皮球，一个小组一个）

（2）每人只能拍一次，掉了就不能再拍了，依次传给没拍的同学；

（3）每个小组那个孩子拍的个数最多，哪个组就获胜，获胜的21cnjy.com

小组奖励幸运星。

请小朋友学着老师的样子，听着音乐节拍有节奏的拍皮球。

（播放拍球音乐）

4、教师引导语：孩子们，刚才我们玩的是什么游戏？（拍皮球）

今天我们学习的音乐课的课题就叫做：《拍皮球》（板书课题）

5、下面我们来看看今天的任务是什么？（出示学习目标）

孩子们有信心完成这节课的任务吗？（有）

活动3【讲授】寓教于乐

1、出示画面（歌词歌谱）

师：下面我们来欣赏这首歌曲，边跟着歌曲的旋律做拍球的动

好吗？好，孩子们听了这首歌曲心情是什么样子的？

2、出示歌曲节拍

师：我们先用哒哒哒的声音来唱一唱这首歌的旋律好吗？

（讲解四二拍强弱规律）方法:强拍手弱拍腿

3. 朗读歌词

教师要求：用刚学的方法,按节奏朗读歌词(生跟着朗读)，并

找出皮球是如何发声的,解决皮球的声音3 6 66┃35 55┃和附点音符

4、学习歌曲中的重难点。

主要采用听唱法进行教学，在教学过程中解决重点难点(钢琴) （1）处理难点: 3 6 6 6┃3 5 5 5┃

嘭通

通通

嘭通

通通www.21-cn-jy.com

（2）6· 5 3 6∣5 2 3|5 2 3|1 0‖

大家

玩得

多

愉

快，多愉

快。

5、学习歌曲（适时鼓励）

（1）学生欣赏歌曲（播放拍皮球歌曲视频）

（2）教师范唱。（边弹边唱）

（3）教师弹唱一句，学生跟唱一句。（2遍）

（4）师指导生齐唱（播放拍皮球歌曲视频）

（5）学生分组演唱（比赛）

6、创造表现美：

（1）教师出示乐器并让学生认识现有的乐器。

（用于音乐伴奏的乐器）

（2）发放小组乐器。

（3）教师对乐器的用法给学生做简单的示范。

（4）播放《拍皮球》歌曲，让孩子们分组表演。

活动4【讲授】课堂小结

现在谁来告诉老师你们平时玩皮球都是怎么玩的（教师提

示：在不能满足一人一个球的时候我们应该学会分享，就像歌词里面讲的你拍拍，我拍拍，

好玩的东西小朋友们应该一起玩，好吃的东西我们也应该和好朋友一起分享）

拍皮球给我们带来快乐，也带给我们带来健康，所以平时呀同

学们一定要多运动，锻炼身体，这样才能健康成长，个儿才能长得高高的，也会变得更加聪明哦！

活动5【作业】拓展延伸

今天啊，老师就要和孩子们说再见了，请孩子们今天回家后观察你身边的物体，并模仿它所发出的声音，明天回学校和同学们一起分享。【来源：21·世纪·教育·网】