演唱田野在召唤课堂实录【1】是什么类型的资料？

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演唱田野在召唤课堂实录【1】｜教案在线预览

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关键词：演唱田野在召唤课堂实录【1】

正文

田野在召唤

教学目标：

1、聆听范唱，感受所表达的情感。

2、听出声部特点并能演唱二声部歌曲。

3、理解弱起小节知识和演唱方法。

教学重难点：

1、二声部的控制与演唱。

2、八分休止符与后十六节奏的精准把握。

3、使用轻声、高位置、有弹性的声音演唱。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，春天伴随着温暖的风已经到来，这个季节大家都喜爱的活动当然是春游了。

在距离我们遥远的意大利，那里的少年们也正准备去春游，他们一个个兴奋极啦，听

他们的脚步声都比以往要更急切！（低声部第一部分旋律，钢琴人声）

二、歌曲新授

1、师：请同学们跟我一起唱一唱这轻快的脚步声吧。（低声部第一部分旋律谱，钢琴弹）

点评：注意休止符、音量不能过大音不要唱沉，要有轻巧快乐的感觉

2、师：现在请大家用“啦”唱一唱这些轻快的脚步（钢琴弹，一样的要求）

3、师：同学们脚步声唱的真轻快，顺着这脚步声第一个春游分队就来到了我们面前。（出示高声部第一部分旋律谱）请和我一起来唱一唱（钢琴弹）

点评：声音轻柔，旋律连贯，休止符断的干净

4、师：如果把他们的脚步声融入到刚才的旋律中是不是更加生动呢？我们来试一试（出示两个声部的旋律）请同学们和我一起唱上方的旋律，注意看我手势。（钢琴人声录音）

点评：注意声音不能结实

5.、师：请左边两组演唱刚刚的旋律，右边两组演唱脚步声，注意看我（钢琴）

点评：两组分别唱的如何，必要时可互相交换

6、师：来到田野，映入眼帘的美景让少年们心旷神怡，澎湃的情感需要用歌声才能抒发。（教师范唱第二部分和反复）（出示高声部完整旋律）下面请同学们跟着我一起完整的演唱

春游第一分队主题旋律，注意反复记跳跃号（钢琴弹）

点评：切分节奏，音色，换气等。

7、师：那么这些少年们到底看到和感受到了什么？他们又唱了些什么？我就不卖关子了你们听（出示高声部歌曲，教师范唱）

8、师：请同学们模仿我一起唱一唱（钢琴弹，跟唱）

9、师：春游第一分队旁边还紧挨着第二小分队，他们可不太一样，有请吴喻晓同学为我们演奏第二小分队的主旋律。（出示低声部第二部分口风琴）

10、师：谢谢吴喻晓同学，你演奏的非常好，现在请大家跟我一起唱一唱这条旋律。（钢琴弹）

11、师：这条旋律歌词分为两部分，我们需要分开唱，请看我手势。（钢琴弹）

三、完整学唱

1、师：请同学们拿出你们座位下的谱子并完整聆听全曲（原唱）

2、师：请左边两组演唱上方高声部，右边两组演唱下方低声部，注意看我的手势（钢琴伴奏，口风琴）

点评：节奏、和声、音色、音量。必要时可再来一遍。

3、原唱伴奏，口风琴伴奏

教师指挥。

评价与表扬。

四、小结：意大利的少年们带大家领略了大自然给我们带来的生机，田野活动给了我们许多在课堂上学不到的内容。希望同学们在今后的时光里能多出去走一走，感受自然的美，同时也保护这种美。今天的音乐课就到这里，同学们再见。

资料摘要

演唱田野在召唤课堂实录【1】