演唱 Do Re Mi教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《Do Re Mi》教学设计鄂州市吴都小学周密教学目标：1.情感态度与价值观：学生能在音乐声中获得美的感受，在集体活动中培养自信心。2.过程与方法：通过多种演唱形式学唱歌曲、表演歌曲。3.知识与技能：认识七个音符、唱准音阶，掌握难点节奏型，并能用柔和的声音演唱二声部。教学重难点：用欢快富有弹性的声音

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱 Do Re Mi

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

346

下载次数

更新时间

2018-04-26 13:00:00

来源学校

学校：鄂州市吴都小学

演唱 Do Re Mi教案和课堂实录

未知

2018-04-26 13:00:00

346

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演唱 Do Re Mi教案和课堂实录

正文

《Do Re Mi》教学设计

鄂州市吴都小学

周密

教学目标：

1.情感态度与价值观：学生能在音乐声中获得美的感受，在集体活动中培养自信心。

2.过程与方法：通过多种演唱形式学唱歌曲、表演歌曲。

3.知识与技能：认识七个音符、唱准音阶，掌握难点节奏型，并能用柔和的声音演唱二声部。

教学重难点：

用欢快富有弹性的声音演唱“Do Re Mi”，用和谐的声音演唱二声部。

教学准备：

多媒体课件、电子琴、音符头饰、铃鼓

教学过程：

一、故事导入

很久很久以前，在遥远的奥地利，住着一位善良、聪明的修女，她的名字叫做玛丽亚。玛丽亚生性活泼、喜欢唱歌。她常常在美丽的大自然尽情的歌唱。

有一次，她被安排到海军上校家去当家庭教师。上校的七个孩子很顽皮，玛丽亚就用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友。并教会了孩子们许多歌曲。

二、观看第一段影片

1.思考问题：玛丽亚教孩子们唱了什么？

2.五线谱音阶复习

3.出示学唱曲谱,中文版“Do Re Mi”

（一）认识谱面

（二）击拍歌词：教师示范，学生模仿

（三）运用奥尔夫打击乐器“铃鼓”，学习①难点节奏

型：x. x两拍前附点

②变音记号：#

b （四）初听全曲

（五）la音跟琴逐句哼唱

（六）整体哼唱

（七）富有感情的带歌词演唱

（八）男女生分开唱

（九）全班打拍子齐唱

三、歌词创编

（一）思考歌词是怎样描述七个音符的，然后根据歌

词创编简单的舞蹈动作

（二）情景表演：表演唱

四、观看第二段影片

1.思考问题：歌曲里出现了哪种新的演唱形式？（合唱）

2.二声部合唱“Do Re Mi”

（一）音阶复习，使用柯尔文手势辅助练习

（二）示范和声：师唱一声部与二声部同学合唱

（三）全班跟琴合唱

（四）老师指挥（右手打拍子、左手柯尔文手势），学生看指挥跟伴奏合唱

五、课堂小结

教师总结：在美国电影《音乐之声》中还有几首脍炙人口的歌曲，如“孤独的牧羊人”“雪绒花”等，期待同学们课后自己学习演唱。

最后，在七个小音符的带领下，学生随着音乐走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：演唱 Do Re Mi教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱 Do Re Mi》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱 Do Re Mi教案和课堂实录