资料摘要
年级课题四学科英语主备人使用人教时所在学校Unit1 I like dogs1 总第课时1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 教学目标2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like„?并且会用Ye
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Story time
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 208
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-18 08:23:00
- 来源学校
- 学校：睢宁县沙集镇仝圩真维斯希望小学
Story time课堂实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Story time课堂实录及点评
正文
年
级
课
题
四
学科
英语
主备人
使用人
教
时
所在学校
Unit1 I like dogs
1 总第
课时
1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 教学目标
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like„?并且会用Yes, I do.和No，I don’
来回答。
重
点
.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger
难
点
能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like„?并且会用Yes, I do.和No，I don’
教法学法设
计
情境教学法，小组合作
教具准备
单词卡片、录音机、
教
学
过
程
预
设
思考与调整
Step 1 Warm up 1. Greeting Order game: Stand up,boys and girls. Open your books, boys.
2. Free talk T：Welcome back to school. Are you
happy now? S: Yes, I am. T: Let’s enjoy our English
lessons now. Can you sing or say rhymes? 通过这个环
节让学生提前进入学习英语的氛围中。
可以引导学生说一
些关于本课内容的
活动一：小诗：Five little monkeys
歌曲：Seasons song.
Step 2 Presentation 1.Play a game----根据老师说的
例句或者词组，举一反三 T:I have a toy dog. S: I have
a „ T：I like dogs . S： I like„
教
学
过
程
预
设
1 思考与调整
出示课题：Unit 1 I like dogs T：Today,let’s learn Unit 1 I like dogs. T: I like dogs .Do you like dogs? S: Yes, I do./No, I don’t. T: What do you like? S: I like „ 活动二：出示句型： Do you like„? Yes, I do. 或者 No, I don’t.I like„ 这些句型是学生学过的，通过这一环节激起学生的记忆，让学生尝试着回答老师的问题。 根据学生的回答教授单词：cat ,dog, monkey, lion, panda, tiger, bear。
cat[kæt]
dog[dɒɡ] monkey['mʌŋkɪ] lion['laɪən] panda[ˈpændə] tiger[ˈtaɪgə(r)]
教
学
反
思
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-18 08:23:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 208
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_37800
来自：学校：睢宁县沙集镇仝圩真维斯希望小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Story time课堂实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。