Story time课堂实录及点评

年

级

课

题

四

学科

英语

主备人

使用人

教

时

所在学校

Unit1 I like dogs

1 总第

课时

1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 教学目标

2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like„?并且会用Yes, I do.和No，I don’

来回答。

重

点

.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger

难

点

能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like„?并且会用Yes, I do.和No，I don’

教法学法设

计

情境教学法，小组合作

教具准备

单词卡片、录音机、

教

学

过

程

预

设

思考与调整

Step 1 Warm up 1. Greeting Order game: Stand up,boys and girls. Open your books, boys.

2. Free talk T：Welcome back to school. Are you

happy now? S: Yes, I am. T: Let’s enjoy our English

lessons now. Can you sing or say rhymes? 通过这个环

节让学生提前进入学习英语的氛围中。

可以引导学生说一

些关于本课内容的

活动一：小诗：Five little monkeys

歌曲：Seasons song.

Step 2 Presentation 1.Play a game----根据老师说的

例句或者词组，举一反三 T:I have a toy dog. S: I have

a „ T：I like dogs . S： I like„

教

学

过

程

预

设

1 思考与调整

出示课题：Unit 1 I like dogs T：Today,let’s learn Unit 1 I like dogs. T: I like dogs .Do you like dogs? S: Yes, I do./No, I don’t. T: What do you like? S: I like „ 活动二：出示句型： Do you like„? Yes, I do. 或者 No, I don’t.I like„ 这些句型是学生学过的，通过这一环节激起学生的记忆，让学生尝试着回答老师的问题。 根据学生的回答教授单词：cat ,dog, monkey, lion, panda, tiger, bear。

cat[kæt]

dog[dɒɡ] monkey['mʌŋkɪ] lion['laɪən] panda[ˈpændə] tiger[ˈtaɪgə(r)]

教

学

反

思

2