5.我爱我们班精品学案

《我爱我们班》教学设计

教学目标：

1．体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感、喜欢班级生活。

2．树立正确的集体荣誉观，关注事件背后的努力与付出，懂得一个理解、包容、向上的班集体比名次更重要。

3．通过现场体验活动，懂得集体的事是需要团结协作的，也是需要方法、技能的。

教学重点：在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣，深层次感受班集体的温暖，做到团结友爱同学、老师。

教学难点：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。

课前准备：课件、蒙眼游戏道具、集体舞音乐（兔子舞）

教学过程：

活动一、班级生活快乐多

宝贝们，今天上课，老师给你们准备了一个小游戏————贴鼻子。

1．贴鼻子比赛。

(1)在黑板上出示一幅缺了鼻子的娃娃图。

(2)每组各选出一名学生，蒙上眼睛，先后到黑板前依据同伴提示给娃娃贴鼻子，其他学生给选手加油。

2．班级交流：在刚才的比赛中，同学们都非常快乐,其实在班集体中，还有很多让我们觉得快乐的事，说出来让我们共同分享吧! 生分享：一起学习，一起活动，一起游戏

3．师：在集体生活中能得到这么多快乐，咱们这个班可真好！那么这个班也一定还有许多让你感到温暖的事情吧？谁来讲一讲（引导学生谈师生情，同学爱，让学生感受到在集体中不仅快乐，而且温暖）。

大家都生活在班集体中，班集体是我们共同的家,我们班里的同学都成了好朋友，一些有共同兴趣的同学还组成了兴趣小组，你的好朋友是谁，快来说一说吧！

活动二、团结友爱的同学们

召开“班级故事好又多”演讲会。

师：首先，老师来说咱班一名同学关心我的事，这件事发生在我感冒说不出话的时候。我班商采迪给老师带来了草珊瑚含片，老师吃了含片后，嗓子很快就好了，老师要感谢商采迪，谢谢她对老师的关心！

生讲述你身边的好故事（也可讲述你的好朋友是谁，他（她）有什么优点，为什么喜欢和他（她）一起玩）。

2、你在班级还想结交几个朋友，你想参加什么兴趣小组？

集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣，集体给我们的温暖让我们有一个共同的家，可是我们的班集体还需要大家为它来争光彩。

活动三：我为班级点个赞

讲述教材中的绘本故事。

1、引导学生说说最近一学期班集体获得了哪些荣誉．最让自己感到自豪的荣誉是什么? 2．小组交流：为了使班集体获得这些荣誉，同学们付出了哪些努力?自己做了哪些事? 把同学们为集体做的件件小事都讲出来。

活动四：全班来跳集体舞

活动准备：兔子舞音频。

1．讲清舞蹈要领，单脚离地，手扶前方同学的肩膀，注意保持一定的距离。

2．按照音乐节拍，走两下，跳一下（注意：按照节奏一起跳，才不会踩到同学的脚）。

3．谈一谈活动体会。

4．小结：这节课通过游戏、学习，活动，使我们懂得集体活动是需要大家团结协作的，只有相互配合，团结合作才能克服种种困难，获得成功！同时通过集体活动也体会到了老师的关心和同学的友爱。收获了集体生活的快乐与温暖，正是有这么多的快乐，使得我们都爱上了我们这个班集体二年一班。

最后，我们共同朗诵诗歌:班集体-------我们的家

蓝天是星星的家，树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家，班级是我们的家

星星、鸟儿、鱼儿、小朋友，都爱自己的家！我们更爱二年一班————我们快乐温暖的家！

《我爱我们班》教学设计

绥滨县第五小学

时凤兰

2018年4月