16. 手拉手好朋友公开课教案｜教案在线预览

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南郊完全小学美术学科教案设计备课人课题王思雨学科美术学科年级课型一年级上册造型表现手拉手好朋友1课时教学内容设计知识与能力目标能画出好朋友手拉手在一起玩的情景。学习方法与过程目标能留心观察生活画面，训练形象记忆组合。目标提高人际交往能力，培养团结友爱、和谐互助的精神。情感与态度目标教学重教学重点：引

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所属课文：16. 手拉手好朋友

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学校：宁乡县玉潭镇南郊完全小学

16. 手拉手好朋友公开课教案

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关键词：16. 手拉手好朋友公开课教案

正文

南郊完全小学美术学科教案设计

备课人

课题

王思雨

学科

美术学科

年级

课型

一年级上册

造型表现

手拉手好朋友

1课时

教

学

内

容

设

计

知识与能力目标

能画出好朋友手拉手在一起玩的情景。

学

习

方法与过程目标

能留心观察生活画面，训练形象记忆组合。

目

标

提高人际交往能力，培养团结友爱、和谐互助的精神。

情感与态度目标

教

学

重

教学重点：引导学生回忆并绘画出和好朋友一起玩耍的场景。

难

点

教学难点：人物之间的相呼应。

学

具

准

备

教具：勾线笔，彩笔，纸等

教

学

过

程

教学过程

一、歌曲激趣，导入课题

1.导入课题：今天老师给大家带来了一首歌曲，让我们一起来听一听并做动作。（找朋友歌曲播放）

2.揭示课题：今天我们一起来学习手拉手好朋友。揭示课题：手拉手好朋友

二、情景感知：

师：接下来让我们一起去看一看我们当时在干什么？

生回答。

师：孩子们说得真好，那老师想问问了，同学们平时和自己的朋友们会玩哪一些游戏，请同学们说说你们当时玩耍的情景。）

师：刚刚听了许多同学有趣的活动，我们和朋友玩耍教学程序

一、导入

二、

新授

教学评价及设计调整

的时候最经常做的动作就是手拉手，而手拉手又有

许多不同的方式，我想请同学们同桌之间上台为我

们表演一下还有哪些手拉手的样子？

三、画法探究

师：刚刚我们看了几位同学的表演，都非常精彩，玩

耍时常常要用手，那你会怎样画手呢？

1、请一位小朋友上台画手

2、师示范几种不同的手的画法

师：你喜欢用什么方法画手、请在本子上把你最喜欢

的画手方式画下来。

师：大家都画得非常棒，接下来我们就要一起来挑战

怎样画两个手拉手的好朋友，大家一起来看老师是怎

三、绘画

么画的？

3、师：接下来进入我们这堂课的绘画小天地。请画画

自己和好朋友手拉手一起玩耍的场景。

4、评画

四、评价5、总结、拓展

总结

手拉手好朋友

板

书

设

计

手的画法示范

范画示范

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：16. 手拉手好朋友公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16. 手拉手好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16. 手拉手好朋友公开课教案