Using LanguageⅠ教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学设计表教学名称教学对象高一学生课时1课时教师名称张红梅Culture relics 科目英语【教材分析】本单元是关于世界文化遗产的主题，通过学习，引发学生对文化遗产的认识与保护。本节课主要就文化遗迹的语言点进行讲解。【学情分析】学生听过看过了解文化遗迹，通过本篇学习，更能深刻理解其重大影响。【策

资料类型：教学教案文档

所属课文：Using LanguageⅠ

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2018-08-31 10:32:00

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学校：贺兰县第一中学

Using LanguageⅠ教学设计及课堂实录

未知

2018-08-31 10:32:00

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关键词：Using LanguageⅠ教学设计及课堂实录

正文

教学设计表

教学名称

教学对象

高一学生

课时

1课时

教师名称

张红梅

Culture relics 科目

英语

【教材分析】本单元是关于世界文化遗产的主题，通过学习，引发学生对文化遗产的认识与保护。本节课主要就文化遗迹的语言点进行讲解。

【学情分析】学生听过看过了解文化遗迹，通过本篇学习，更能深刻理解其重大影响。

【策略分析】在本节课的教学设计中，笔者从大量的图片着手，使学生通过讲解练习掌握语言点，为学生提供了众多参与的机会，这样既保证了信息的大量输入，又实现了足够的输出，而只有通过输出才能使学生真正掌握所学内容，真正成为课堂的主人，充分调动了学生自主学习的积极性。

【教学目标】Teaching aims:

1 Get students to learn the useful new words,expressions and sentences in this part

2Let students learn more about culture relics. 3Develop students’reading ability and let them learn different reading skills. 4 Enable students to cherish relics.. 【教学重难点】

1.Important

points 1).Let students learn more about knowledge of relics. 2).Get students to learn different reading skills. 2.Difficult points 1).Develop students’reading ability.

2).Enable students to grasp some points.

【教学方法与工具】

Teaching methods: 1.Explanation to get the students to have a clear idea. 2.Discussion to get the students to understand the text easier. Teaching Aids: A computer and a tape recorder

七、【教学过程】

Put foward a question. 2.

Learn expressions. 3.

Do exercises. 4.

Grasp the language.

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅠ教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅠ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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