第二节　资源综合利用　环境保护优秀课堂实录

环境保护与绿色化学教学设计

一、教材分析

本节课是人教版教材必修2第四章第二节《资源综合利用

环境保护》中第二部分内容，本节课的内容与第一节的内容《开发利用金属矿物和海水资源》是相辅相成的关系，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发利用资源，最大限度的利用好资源，保护环境。在学习了上节课的内容后，又安排本节课内容，能使学生对化学与可持续发展有一个全面的认识。

通过用物理方法和化学手段来实现垃圾资源化的实例，以及从源头上实现污染的零排放的实例分析，使学生能够切身感受到化学与人类社会，化学与环境保护，化学与可持续发展的密切关系。

二、学情分析

本节课面向的学生是高一学生，从知识的角度看，学生已经学习了元素及其化合物的一些性质，根据所学，在能力上，学生已初步具备了一定的分析问题的能力与合作实验探究的精神，具备了一定的实验设计能力、实验操作能力和比较归纳能力。本节内容又紧密联系实际，学生学习兴趣浓厚，具备了主动探究的原动力。

三、教学目标

知识与能力

1、

通过治理酸雨实验，掌握环境保护的一些化学方法。

2、

能够通过实际问题的分析和解决，

实现学生分析问题、解决问题能力。

过程与方法

通过以“环境保护问题的解决”为主线，通过从事后处理和源头处理两个方面对问题进行分析和解决，从而实现对环境的保护。

情感、态度、价值观

1、赋予学生绿色化学的思想，培养学生爱护环境从我做起的意识，树立化学与可持续发展的意识。

2、通过问题的分析探究过程，培养学生分析问题解决问题的能力，使学生能够切身感受到化学与人类社会，化学与环境保护，化学与可持续发展的密切关系。

四、教学重难点

培养学生加强环保意识并培养绿色化学的理念，和分析解决问题的能力

五、教学过程

引入：******曾说：“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山；要像保护眼睛一样保护生态环境”

保护环境，是我们每个人的责任。今天我们学习的主题是“环境保护与绿色化学”

老师：请同学们欣赏一张图片，看到这张图片，你想到了什么呢？你想干嘛呢？

学生：略。

老师：继续欣赏图片

绿色，青山，小草，看到这些图片，你想到了什么呢？

夕阳下的沙滩，看到这张你又想到了什么？

学生：夕阳无限好，只是近黄昏。

老师：对，就像我们刚刚看到的都是风景迷人的画面，但是，我们的生态环境正

面临着考验。

老师：图片（被污染的小河、排放废气的烟囱）

老师提问：你从图片上，你看到了什么呢？

学生：略。

老师：工厂排放的烟雾里面含有SO2，SO2是形成酸雨的主要物质，酸雨正危害着我们的生态环境。

酸雨的危害：

酸雨通常是指表示酸碱度指数的 Ph 值低于 5.6 的酸性降水。 1.对人体健康、生态系统和建筑设施都有直接和潜在的危害。 2.酸雨可使儿童免疫功能下降酸雨还可使农作物大幅度减产，特别是小麦，在酸雨影响下，可减产 13% 至 34%。大豆、蔬菜也容易受酸雨危害，导致蛋白质含量和产量下降。 3.酸雨对森林和其他植物危害也较大，常使森林和其他植物叶子枯黄、病虫害加重，最终造成大面积死亡。 过渡：酸雨对生态环境危害如此之大，那么，酸雨的治理，你有办法吗？

老师：根据所学知识，你应该选择什么试剂来除去烟雾中的SO2呢？

学生讨论：设计实验方案。

小组一：略

小组二：略

老师总结：根据前面所学知识，我们知道SO2是酸性氧化物，那么它要和碱发生反应，我们可以选择烧碱，石灰乳来吸收SO2。现在我们来进行模拟实验。

老师提问：怎样模拟得到SO2呢？

学生：硫磺燃烧。

老师：硫磺在石棉网上燃烧，用连有导管的漏斗罩上，将燃烧的气体通入氢氧化钠溶液中。

学生实验。

总结：根据所学知识，我们是可以为生态环境保护做贡献的，工厂排放的废气除了造成酸雨，还会出现水华、赤潮等水体污染问题。

过渡：这只是事后的处理方法，对环境问题最好的方法是什么？

学生：预防大于治理

老师:我们可以设想，实施清洁生产既能满足人们的物质需求又可以合理使用自然资源，同时可以保护环境。

绿色化学——环境友好化学

绿色化学的核心是：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。

“绿色化学”特点

①开发利用绿色反应，将原子利用率提高到100%；

②使用无毒无害的原料；

③选用无毒无害的催化剂；

④使用无毒无害的溶剂； ⑤发展“绿色工艺”。

原子经济就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为100% 练习：

1.利用铜屑制硝酸铜可以采用以下三种方法：

（1）铜与浓硝酸反应；

（2）铜与稀硝酸反应；

（3）铜与氧气反应后，再与硝酸反应。

2.汽车尾气（含有烃类、CO、SO2与NO等物质）是城市空气

的污染源。治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个

“催化转换器”（用铂、钯合金作催化剂）。它的特点

是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒

气体，并促使烃类充分燃烧及SO2的转化。

（1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式

： 2）控制城市空气污染源的方法可以有（ 开发氢能源 b 使用电动车 植树造林 d 戴上呼吸面具

（） a c