笔算除法ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

一位数除两位数的笔算一、教学目标1、学生在理解算理的基础上,初步学会一位数除两位数,商是两位数的笔算方法;2、进一步培养学生的计算能力,动手操作能力和初步概括能力;3、培养学生良好的书写习惯,感受数学的直观美,体验数形结合的思想,培养学生与同伴交流、合作的意识,激发学生学习兴趣。二、教学重难点重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-21 10:51:00

来源学校

学校：南宁市兴宁区官桥小学

笔算除法ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-21 10:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：笔算除法ppt配用优秀获奖教案

正文

一位数除两位数的笔算

一、教学目标

1、学生在理解算理的基础上,初步学会一位数除两位数,商是两位数的笔算方法;

2、进一步培养学生的计算能力,动手操作能力和初步概括能力;

3、培养学生良好的书写习惯,感受数学的直观美,体验数形结合的思想,培养学生与同伴交流、合作的意识,激发学生学习兴趣。

二、教学重难点

重点:掌握除数是一位数的笔算方法,特别是商的书写位置

难点:理解每求出一位商后,如果有余数,应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。

三、教学用具:多媒体课件

四、教学过程设计

(一)情境引入

1、3月12日是植树节,同学们在老师的带领下来到公园植树。从图中,你知道了哪些信息?可以提出什么问题?

(1)三年级两个班的同学一共要种42棵树,四年级两个班的同学一共要种52棵树。

(2)可以求三年级平均每班种多少棵,还可以求四年级平均每班种多少棵。

(二)合作探究

1、我们先来解决A同学的这个问题吧:(例1)三年级平均每班种多少棵?

思考:(1)应该怎样列式呢?怎么计算呢?

(2)口算时是怎样想的?

(3)怎样笔算呢?

2、探究笔算

3、(例2)四年级平均每班种多少棵?

思考:(1)应该怎样列式呢?怎么计算呢?

(2)口算时是怎样想的?

(3)怎样笔算呢?

4、探究笔算

5、回顾检验:我们的计算正确吗?怎么检验呢?

平均每班种26棵,2个班种的是不是52棵呢?

——当没有余数时,可以用商和除数相乘来验算。

(三)应用巩固

1、算一算(笔算),想一想。

66÷3=92÷4=62÷2=

思考:你认为它们有什么相同点,有什么不同点,在计算时要注意什么?

——十位如果有余数,要与个位上的数合起来一起除。

2、小马虎体验中心

3、三年级有90名学生,每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在3间教室里,每间教室放多少张?

(四)课堂小结

请你跟同桌分享你的收获,再派个代表跟全班同学分享。

(五)课后作业

1、课本19页第1、2、3题。

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

笔算除法ppt配用优秀获奖教案