口算除法ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《口算除法》一、教学目标(一)知识与技能使学生在具体的情境中,简单的两位数除以一位数(被除数是几十几的数),能正确地进行计算。(二)过程与方法通过观察、操作、讨论的活动,使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转化和迁移类推的数学思想,加深对口算除法的理解,发展数感。(三)情感态度和价值观让学生感受数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2018-05-30 07:45:00

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学校：镇雄县尖山乡中心小学

口算除法ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-30 07:45:00

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关键词：口算除法ppt配用优秀教学设计

正文

《口算除法》

一、教学目标

(一)知识与技能

使学生在具体的情境中,简单的两位数除以一位数(被除数是几十几的数),能正确地进行计算。

(二)过程与方法

通过观察、操作、讨论的活动,使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转化和迁移类推的数学思想,加深对口算除法的理解,发展数感。

(三)情感态度和价值观

让学生感受数学与日常生活的联系,在探索的过程中获得成功的体验。

二、教学重难点

教学重点:掌握口算两位数除以一位数,被除数是几十几的计算方法。

教学难点:理解口算两位数除以一位数,被除数是几十几除法的算理。

三、教学过程

(一)、复习导入

1、口算下面各题

60÷3= 360÷9=

80÷4=300÷6=

2400÷6= 4000÷5=

2、想一想,填一填

(1)84里有()个十,()个一。

(2)46里有()个十,()个一。

(3)62里有()个十,()个一。

... ... ...

(二)、探究新知

(一)情境引入,提出问题

把66张彩色手工纸平均分给3 人,每人得到多少张?

要把66张彩色手工纸平均分成3份,求每份是多少。

你知道了哪些信息?要求什么呢?

(三)探究算法

(三)、知识运用

1. 填一填。

说一说除数是一位数的除法口算是怎么算的。

把两位数分成整十数和一位数,分别除以一位数后再相加。

... ... ...

四、布置作业

作业:第13页练习三,第5题;第14页练习三,第7题、第9题、第10题。关键词:除数是一位数的除法课件,口算除法课件

关于本教案的常见问题

Q：口算除法ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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