1吨有多重教案（名师）｜教案在线预览

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1吨有多重霍山县西石门小学吴园教学内容:2011课标版北师大版三年级下册第四单元47—48页教学目标:1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。2.掌握"1吨=1000千克",并能进行简单的换算。3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。重点、难点:重点:结

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-05-22 16:17:00

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学校：霍山县西石门小学

1吨有多重教案（名师）

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2018-05-22 16:17:00

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关键词：1吨有多重教案（名师）

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1吨有多重

霍山县西石门小学吴园

教学内容:2011课标版北师大版三年级下册第四单元47—48页教学目标:

1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

2.掌握"1吨=1000千克",并能进行简单的换算。

3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。

重点、难点:

重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量概念

难点:掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算

教学准备

PPT课件

课前收集的有关吨的资料

教学过程

一、创设情境,导入新课

1.看图讲故事。课件出示教材中的情境图。

师:图中的小象在干什么?你能讲讲这个故事吗?

(学生看图,明确图意,并讲述故事情节)

师:从这几幅图中,你对“吨”这个质量单位有了哪些认识?

引导学生讨论,体会“吨”是一个很大的质量单位。

2.导入:“吨”究竟是多大的质量单位呢?

1吨有多重?这节课我们就来解决这些问题。(板书:1吨有多重)

设计意图:用小象称重这一故事情境引入新课,既激发了学生的学习兴趣,又为接下来的学习打好了基础。

二、探究新知,认识“吨”

1)掂一掂,想一想。

将准备好的重1千克的物品让学生掂一掂,请学生说说体会。

师:重1千克的物品在我们手上已经感觉沉甸甸的了,你们知道1

吨里面有多少个1千克吗?

课件出示吨与千克的进率:1吨=1000千克。

请学生想象1000个1千克有多重。

2)看一看

(1)师:课件出示班级有40人,每人约重25千克,现在请同学

们站在一起,互相看一看,我们这么多人的体重加在一起大约是1

吨。 (学生站在一起体会1吨有多重)

(2)出示教材中的实例,请学生说说哪些地方用到了“吨”。 [桥

梁承重50吨,吊车能吊起8吨重的物体,电梯限重1000千克(1

吨)]

3)说一说

请学生说说在哪些地方还见过“吨”。

(学生拿出课前收集到的资料,读给全班同学听)

设计意图:通过大量的实例,丰富学生的感受和体验,增加学生

对“吨”这个质量单位的了解,帮助学生建立“吨”的质量观念。

4)解决问题。出示教材47页下面的例题,请学生先理解题意,

再与同伴说一说,最后集体交流,说说这样选择的理由。 (一卡

车货物重3吨;一桶食用油重2千克;一支牙膏重50克;一头牛

重250千克)

三、学以致用

1.课件出示:读一读,填上合适的单位(克、千克、吨)。

9时我们来到了动物园,动物的种类可真多呀!

我估计了它们的体重:一头狮子大约重350 ( ) 吧,大象最少也

有2 ( )重吧,会说话的鹦鹉重95( ) ,大水牛少说也有450 ( )重。参观完动物园,我们高高兴兴地回家了。

2.填一填。

3吨=()千克 5000克=()千克

()吨=2000千克()千克=6吨

3.数学故事

船上的石头分8次才称完,请看记录表。

四、课堂小结

本节课你有哪些收获?和同伴说一说

五、板书设计

1吨=1000千克

1t=1000kg

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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