两位数加减两位数综合运用优秀教学设计
未知
2018-05-25 15:16:00
121
None
PDF / 未知页
未知字
积分：5
第 1 页，共 1 页
两位数加减两位数综合运用优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：两位数加减两位数…优秀教学设计
正文
课题:解决问题
教学内容:教材第89页。
教学目标:
知识目标:
结合具体的情境,理解用加减法计算解决问题; 能正确运用加减法计算解决实际问题
能力目标:
培养学生探索,合作交流的意识和能力,培养学生应用意识和独立思考的良好习惯。
情感目标:
让学生用所学到的知识去解决生活中的问题,体会用数学的乐趣。
教学重点:
学会加法和减法计算解决问题.
教学难点:找准中间量.
教具准备:主题图
教学过程:
一、创设情境:
周末同学们要去游乐园玩,你想知道他们一共有多少人要去吗?
二、自主探究:
出示主题图,从题中你知道了哪些信息?所求问题是什么?
生1:坐小火车的有24人,坐摩天轮的有37人,坐过山车的有46人.
生2:坐小火车和坐过山车的一共有多少人?
生3:坐过山车的比坐小火车的多多少人?
······
理解题意独立解答、小组交流、汇报板演。
讲思路:
1、要求坐小火车和坐过山车的一共有多少人?就是求24和46的和是多少?用
加法计算:24+46=70(人)
2、要求坐过山车的比坐小火车的多多少人?就是46比24少多少?用减法计算:46-24=18(人)
三、拓展运用:
1、同桌两人互相提1个问题并解答。
2、第89页练一练,学生独立完成,集体订正。
四、课堂总结:
通过今天的学习,你学会了什么?有什么收获和感想?
五、作业布置:
90页1-2题
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-25 15:16:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 121
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1251
来自：学校：晋州市西城小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载