小数的读法和写法PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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四年级下册《小数的读法和写法》教案一、教学内容:小数的读法和写法二、教学目标:1.理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法.2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力.3.培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质.三、教学重难点重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。难点:理解数位顺序表

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-28 08:20:00

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学校：文安县新镇镇口头中心校

小数的读法和写法PPT及专用教学设计内容

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2018-04-28 08:20:00

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关键词：小数的读法和写法PPT及专用教学设计内容

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四年级下册《小数的读法和写法》教案

一、教学内容:小数的读法和写法

二、教学目标:

1.理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法.

2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力.

3.培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质.三、教学重难点

重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。

难点:理解数位顺序表,能熟练、正确地读写小数。

四、教学准备

多媒体课件。

五、教学过程

(一)导入新授

小数在我们的生活中有着非常重要的意义,我们必须见数会读,听数会写,今天我们一起学习小数的读法和写法。

板书课题:小数的读法和写法。

(二)探索发现

1、教学小数的读法。

(1)出示教材第35页例3主题图:世界上最大的古钱币高0.58m,厚3.5cm,重41. 47kg。

提出问题;你能读出古钱币的有关数据吗?

学生独立试读。教师提示:读小数时,小数部分要依次读出每个数字。0.58 读作:零点五八3.5读作:三点五41.47 读作:四十一点四七

(2)小组交流:怎样读小数?

师生交流后小结:整数部分按整数的读法来读,如果整数部分是“0”,那么整数部分读作“零”;小数点读作“点”;小数部分依次读出每位上的数字;小数部分有几个“O”就读出几个“零”。

2、教学小数的写法。

(1)教材第35页例4,让学生记录,写小数。

一点四写作:1.4

五点八写作:5.8

零点零九写作:0.09

零点八八写作:0.88

(2)同桌互相说一说怎样写小数。

交流后小结:整数部分按照整数写法来写,如果是“零”写作“O”;小数点写在个位右下角,要写成小圆点“.”,不要写成顿号;小数部分按照读法顺序写出每一个数位上的数字,不能遗漏。

(三)巩固发散

1、读出下面的小数。

6.5读作六点五 0.04读作零点零四

6.72读作六点七二 0.058读作零点零五八

340.09读作三百四十点零九

2、写出下面横线上的数。

三百点七一写作300.71 五点零六写作5.06

零点零九写作0.09

(四)评价反馈

通过今天这节课的学习,你有哪些收获?

让学生互相补充,充分发表自己的想法。

师生交流后小结:知道了小数部分的数位顺序表,学会了小数的正确读法和写法。

(五)板书设计

小数的读法和写法

0.58 读作:零点五八一点四写作:1.4

3.5 读作:三点五五点八写作:5.8

41.47 读作:四十一点四七零点零九写作0.09 零点八八写作:0.88

王金红

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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