笔算除法教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

除法估算教学内容:人教版三年级下册P29教学目标:1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题,培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。教学重点:运用所学的知识解决一些实际问题。教学难点:运用所学的知识解决一些实际问题。教具准备:课件教学过程:一、学前准备1、口算。

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2020-12-19 22:01:40

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学校：南宁市万秀小学

笔算除法教案设计（一等奖）

未知

2020-12-19 22:01:40

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关键词：笔算除法教案设计（一等奖）

正文

除法估算

教学内容:人教版三年级下册P29

教学目标:

1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。

2、使学生学会从多角度思考来解决问题,培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。

教学重点:运用所学的知识解决一些实际问题。

教学难点:运用所学的知识解决一些实际问题。

教具准备:课件

教学过程:

一、学前准备

1、口算。3分钟计时口算。

二、探究新知

1、学习教材第29页例8.

出示主题图。

师:观察情境图,从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。

问:“大约”是什么意思?

师:下面我们就来探究估算的方法。

估算267÷3时,把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数,然后应用乘法口诀,估出商是多少。在这道算式中,可以把267看作与它接近的整百数300,也可以把267看作与它接近的几百几十数270,且300和270都是3的倍数。

指名学生板演。

方法一:把267看作与它接近的整百数300

267÷3≈100(元)

(300)

答:每天的住宿费大约是100元。

方法二:把267看作与它接近的几百几十数270

267÷3≈90(元)

(270)

答:每天的住宿费大约是90元。三、课堂作业

1、完成课本31页第1-4题。

四、全课总结。

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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