②一件好事课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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一件好事一、谈话导入,设疑导入。同学们,我们每个人都经历过快乐的事,你愿意把这件事讲给大家听吗?做了好事你的心情怎样?有两位德国小朋友也做了一件好事(板书:一件好事)他们做了一件什么好事呢?让我们一起来读读课文吧!二、初读感知,自主识字。1.学生自读课文,标出自然段,标出生字。2.再读课文,用自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一件好事

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2018-06-04 09:35:00

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学校：新乡市红旗区小店镇关屯学校

②一件好事课件配套优秀教案案例

未知

2018-06-04 09:35:00

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关键词：②一件好事课件配套优秀教案案例

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一件好事

一、谈话导入,设疑导入。

同学们,我们每个人都经历过快乐的事,你愿意把这件事讲给大家听吗?做了好事你的心情怎样?有两位德国小朋友也做了一件好事(板书:一件好事)他们做了一件什么好事呢?让我们一起来读读课文吧!

二、初读感知,自主识字。

1.学生自读课文,标出自然段,标出生字。

2.再读课文,用自己的话复述课文内容。

3.请每小组的小组长朗读一段自己喜欢的课文。

4.同位之间互教互学本课生字。

5.电脑出示本课生字、词检查认读。

三、品读感悟

1.默读课文,把自己喜欢的段落多读几遍,并标出来。

2.小组内交流喜欢的理由,并探讨自己不明白的问题。

3.分组汇报:本组同学解决了什么问题,还有什么疑难问题。

4.根据学生的汇报重点解决:

(1)这件事好在哪里?你从哪些句子可以看出帮助人是一件好事?引导学生从10自然段“当然,一件非常好的好事。别人快乐,我们也快乐嘛。”品味出克拉拉的品质。

(2)爸爸为什么摇头?为什么又笑了?(引导学生体会出,姐弟俩在为穷人打算时没有兼顾家里人,他们也不懂得真正解决穷人命运的办法不是这样一味的送。爸爸笑了是因为他虽然少了一双新鞋,却看到了自己孩子有着善良的心。

5.电脑出示:“语文天地”第三题。读句子,想一想这些句子用回答吗?体会反问句的语气练习说一说反问句。

6.指导学生有感情地朗读8-15自然段。

7.小组内分角色朗读课文。

四、联系实际,升华情感,体验快乐。

1.小组内交流:什么时候感到快乐?

2.老师根据学生汇报总结:别人快乐,我们也快乐。

五、分析字形,指导书写。

学生自己书空,找出笔顺不会的字提出来大家共同解决。

关于本教案的常见问题

Q：②一件好事课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一件好事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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