口算乘法ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《口算乘法》教学设计一、教学目标:(一)知识与技能:学会运用整十、整百数乘两位数的口算乘法解决实际问题。(二)过程与方法:体验口算方法的多样化,并能自主优化。(三)情感态度和价值观:体验成功的喜悦,体会数学在生活中的应用价值。二、教学重难点:教学重点:熟练掌握两位数乘一位数(百以内)的口算方法。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算乘法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 06:38:00

来源学校

学校：尚义县新兴街小学

口算乘法ppt课件教学实录

未知

2018-05-30 06:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口算乘法ppt课件教学实录

正文

《口算乘法》教学设计

一、教学目标:

(一)知识与技能:学会运用整十、整百数乘两位数的口算乘法解决实际问题。

(二)过程与方法:体验口算方法的多样化,并能自主优化。

(三)情感态度和价值观:体验成功的喜悦,体会数学在生活中的应用价值。

二、教学重难点:

教学重点:熟练掌握两位数乘一位数(百以内)的口算方法。

教学难点:理解两位数、几百几十数乘一位数的口算算理。

三、教学准备:多媒体课件

四、教学过程:

(一)、复习导入:

1、直接说得数:

5×3=15 10×5=50

8×4=32 20×3=60

3×4=12 40×2=80

乘法口诀先用整十数十位上的数乘一位数,

再在乘得的积的末尾填上一个零

2、直接说得数

•300x3=

•200x4=

•400x2=

整百数乘一位数,先用整百数百位上的数乘一位数,

再在乘得的积后面加两个零。

(二)、探索新知

1、导人新课:

今天这节课我们就要运用这些知识来学习新的内容——口算乘法。(板书课题) 2、创设情景①:

(出示情景图)引导学生观察,水果店买草莓的情景图。同学们从图中发现什么信息?你能根据图中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗?

3、提出问题。

4、列式15 ×3=

5、不同的计算方法:

方法一:列竖式。

方法二:因为15×3=45,

所以150×3=450。

方法三:100×3=300

50×3=150

300+150=450

同桌讨论:比较两种方法,哪种口算方法比较简便?

6、创设情景②:

苹果每盒12个,20盒有多少个?

7、列式:12×20=

8、探索计算方法:

方法一:12×2=24

再在24后面填一个0

方法二:12×20=240

120×20=2400

方法三:先算12x2=24

再在24后面添两个零。

同桌讨论:比较两种方法,哪种口算方法比较简便?

9、能力提升:想一想43×200=

10、小结:

整十数或整百数或几百几十数x 一位数或两位数或整十数=

方法:先把两个因数0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个零,就在积德末尾添上几个0.

(三)、巩固应用:

1、抢夺小红旗、速算、连线等

2、解决问题

3、自我测评

(四)、全课总结:

谈谈你这节课的收获。

(五)、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口算乘法ppt课件教学实录