两位数减两位数（不退位）PPT配套教学设计内容.pdf

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两位数减两位数不退位减法教案教学目标:

1、结合具体情境,经历用自己的方法计算和学习两位数减两位数不退位减法计算的过程。

2、能用自己的方法计算两位数减两位数的不退位减法,会用竖式计算。

3、激发学生热爱祖国的情感,增强为祖国强盛而努力学习的信心。

教学重点:学生进一步理解相同数位对齐的意义,探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法。

教学难点:掌握不退位减法的计算方法,理解笔算中的“对位”问题。

教学过程:

一、情景导入,激发兴趣

1、出示主题图。2、分小组交流从图中了解到的信息。3、汇报:从什么地方可以看出北京赢了? 4、根据这些信息,你能提出什么问题?会解答吗? [设计意图]:通过观察情景图,从而使学生自己发现问题,激发解决问题的兴趣。

二、合作交流,掌握算法

1、教学例1.仔细地观察图。怎么解决聪聪的问题。板书算式:56-22,思考计算方法,在练习本上试算。小组交流算法。指名汇报。2、小结:先自己归纳,再得出:相同数位对齐,从个位开始减,个位减个位,十位减十位。[设计意图]:在尝试、交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化。

三、巩固练习,实践应用

1、完成第83页试一试第1题,带领学生完成。选择一道题与同桌交流算法。汇报结果及算法。2、完成第83页试一试第2题和第3题,学生独立完成并说说是怎么想的。汇报、订正观察两道题的区别与联系,在小组内交流发现。[设计意图]:通过多种形式的练习掌握

计算方法。

四、课堂总结:通过今天的学习,我又学会了什么?教师引导学生梳理。学生先互相说说再回答:相同数位对齐,从个位开始减,个位减个位,十位减十位。

五、随堂练习

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