练习四ppt课件教学实录｜教案在线预览

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练习四的教学设计教学内容:北师大版三年级数学下册第58——59页。教学目标1、通过练习活动,使学生进一步认识面积的含义,体会面积单位的大小,能进行简单的面积换算。2、能正确地应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。教学重难点通过练习,进一步体会面积的含义,巩固面积单位间的换算。教学过程一

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-25 10:10:00

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学校：谯城区汤陵街道办事处汤陵小学

练习四ppt课件教学实录

未知

2018-05-25 10:10:00

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关键词：练习四ppt课件教学实录

正文

练习四的教学设计

教学内容:

北师大版三年级数学下册第58——59页。

教学目标

1、通过练习活动,使学生进一步认识面积的含义,体会面积单位的大小,能进行简单的面积换算。

2、能正确地应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。

教学重难点

通过练习,进一步体会面积的含义,巩固面积单位间的换算。

教学过程

一、谈话导入

师:这节课我们将对前面所学的知识进行一个总结性的练习,在练习之前,我们先来回顾一下这单元我们主要学了哪些内容?(引导学生简单概括性地回顾主要知识点)学生按要求简单地作答。

师:这节课,我们将边练习边复习巩固,在我出示题目之后,看谁能回答出这考察的是哪个知识点,好吗?

板书课题:练习四

二、新授(课件一一出示)

1、课件出示练习四的第1题,先让学生说出这道题考察的知识点周长和面积后,再让学生回忆什么是周长和面积,后再请学生按要求涂一涂,描一描。

2、课件出示练习四的第4题。让学生对面积单位进行回忆,病分别说说1平方米、1平方分米、1平方厘米有多大,再让学生一起回答。

3、课件出示练习四的第5题,先引导学生说出面积单位之间的进率,加深印象,再进行填写,师生一起订正。

4、出示练习四的第2题,帮助学生理解题目,让学生在不计算的情况下数出这些图像的面积,再组织学生计算出前两个图像的面积和周长。师适时进行板书。

5、出示练习四的第6题,引导学生读题,找出条件和问题,再列式计算。

6、课件出示练习四的第7题。先引导学生读题后,找出题目中的条件和问题,思考:怎样计算客厅的面积?在解答这道题时,还需要注意什么?(师强调要单位换算)

7、联系生活实际,解决生活中的问题。出示第10题,先让学生独立完成后,再一起订正。

8、动手操作,加深理解。课件出示第9题,先让学生读题后利用准备好长方形动手拼出图形,并标出新图形的长和宽,求出周长和面积,然后找学生在黑板上演示拼法,师生一起评议。

(设计意图:通过操作练习,从感官上加强记忆,培养学生运用多种方法来记忆和理解知识的能力。)

三、小结

通过今天的复习,你对面积有了更深刻的认识吗?你会单位间的

换算了吗?你会求长方形、正方形的面积了吗?

四、作业布置

把第6、7、8题做在课堂作业本子上。

板书设计:

练习四

长方形

周长单位:米、分米、厘米

正方形

长方形

面积单位:平方米、平方分米、正方形平方厘米

教学反思:通过操作练习,从感官上加强记忆,培养学生运用多种方法来记忆和理解知识的能力。培养学生分析问题和理解问题的能力,发展学生的综合能力。同时关注学生的情感体验,让学生感受到学习的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：练习四ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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