第三节　每年一部“新词典”-- 新词语教学教案设计

《每年一部“新词典”——新词语》教案

————贵州省普定县普定一中教师：陈丽

教学目标：

1、通过搜集新词语，分析新词语的意思，引导学生关注社会生活。

2、引导学生学会理性分析和使用新词语。

3、明确对新词汇既要有宽容心，又要规范使用的要求

教学重点：词汇使用的规范性

教学难点：归纳新词汇出现的原因，正确对待新词汇的态度

教学课时：1课时

一、导入

前几天同学们一直在研究我的年龄，今天，我就大方一点，不仅告诉你们我的年龄，也让你们了解一下我的其他方面: 我不是奔奔族，我是一个新新人类。虽然我说不上是漂亮美眉，但我自认为我也不是恐龙。我的职业是青椒，算是白领，但工作鸭梨很大，所以我想成为一名粉领。我已经结婚，非丁克家族，育有一个粉可爱的BB，是个小公举哦！如果你非要八卦一下，问问我的经济状况，我只能说收入稳定，但我不能做月光公主，因为我有按揭贷款。你们别看我长得瘦小，实际上我还是一个隐藏的吃货哦。

（PPT出示以下新词语）

奔奔族 新新人类 美眉 恐龙 青椒 白领 鸭梨 粉领 丁克家族 粉可爱的BB 小公举 月光公主 按揭贷款 吃货

听完我的介绍，同学们对我的介绍有没有不了解的地方？（分析黑板上的新词语，学生提出疑问，请另一学生解答，不会的老师解答。）同学们之所以不了解，是因为我在介绍时用了很多新词语，什么是新词语呢？（请学生回答，教师适时补充。）

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新词语就是随着新事物、新现象、新观念而出现的词语。这节课我们就要来学习新词语。（板书：新词语）

二、新词新语零距离

对于新生事物，我想同学们的接受能力比我要强得多，那你们知道哪些新词语呢？（学生讲述了解的新词语，并解释,最好囊括各个方面。）

三、新词从何而来，因何而生

1.看来同学们对社会的关注度还是比较高的，那么这些新词语从何而来呢？接下来我们来看一段视频。希望通过视频，你能找到一些新词语的来源之处。（播放视频）

通过观看视频和平时对新词的接触，你知道新词的来源有哪些了吗？请同学们以小组讨论的方式解决这个问题。（学生分组讨论总结，教师巡视适时引导。）

教师明确新词的来源（板书）：全新词语，旧词新意，方言词，外来词，网络词，字母词，表情词

2.这些新词因何而生呢？（学生总结，教师引导）

教师明确（PPT出示）：

（1）社会日新月异的变化和进步。

（2）新媒体随时便捷迅速的传播。

（3）从优从众和求新求异的社会心理。

四、如何对待新词语

正是这种种原因，促使众多新词酷语扑面而来。那么对新词我们应该持怎样的态度呢？（学生个人阐述）

老师小结：我们这个时代是一个开放的多元化时代，新的社会现象层出不穷，所有新生事物都有这样那样的不足，新词语也是一样的，因此我们对新词语要有宽容心。当然，我们也应该知道，新词语是为了适应社会的需要才创造出来的，它的构造要符合汉语的构词规则，而且经过时间的检验要被大多数人所认可。那些不符合社会需要，也不被大家认可的词语，即使

“新”也不应该随便乱用。总结为一句话：对待新词语，我们要宽容对待，规范使用。

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五、如何使用新词语

1、社会、时代需求的不断增加，新词语也就会源源不断的产生，那我们在使用新词时要注意什么呢？通过下面的习题，我们或许能窥得一二。

（1）PPT出示：小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您早恋（早晨锻炼）回来了？我发现您最近巨靓（很美丽），好养眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，摇摇头往家里走去。（注意对象）

（2）PPT出示：法庭公辩现场

法官：你和原告是什么关系？

被告：驴友。

法官：你为什么要对原告行凶？

被告：因为我们都喜欢K歌,而他是个麦霸。

法官：还有其他原因吗？

被告：我们原订是AA制，但我没钱，他们都扁我。（注意场合）

（3）PPT出示：重庆市某中学一次语文期末考试中，一位学生在题为“我的理想”的作文开头中这样写到：“偶8素米女，木油虾米太远大的理想，只稀饭睡觉、粗饭，像偶酱紫的菜鸟……”。

这是什么意思呢？

大家认为新词语特别是网络语言能写到作文中去吗？

这一类的问题，2007年的创新作文大赛给了我们一个警醒。（出示图片PPT图片）（分清口头语与书面语）

2、使用新词新语的注意事项

A、对象

B、场合 C、口头语与书面语

为了规范现代汉语应用，《国家通用语言文字法》的实施办法中明确规定：国家机关公文、教科书不得使用不符合现代汉语3

词汇和语法规范的网络语言。新闻报道除需要外，不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言。（PPT展示）

汉语的使用已经不再是个人是否规范的问题，它已经走进了国家法律。当然，这并不是说我们不能使用新词，而是在使用的时候我们要慎重选择。毕竟维护汉语言的纯洁性和规范性是我们每个中国人义不容辞的责任。

六、学以致用：

接下来，我们通过活动，检验一下同学们对新词语的掌握情况。

PPT展示，活动一：根据语境，选择恰当的新词新语填空。

（1）、今天吃饭，我们各掏各的钱，实行（AA 制）。

（2）、一个人开车上班太浪费了，今天，我决定（拼车）去上班。

（3）、他那样做，纯粹是在（作秀），显示不出一点真功夫。

（4）、在颁奖晚会上，两位女演员穿着一样，这叫（撞衫）了。

PPT展示，活动二：请用新词新语改写下面几个句子。

1、这几天心里颇不宁静。《荷塘月色》

2、我希望逢着一个丁香一样的姑娘。《雨巷》

3、

轻轻的，我走了。《再别康桥》

PPT展示，活动三：我型我秀，至少用三个新词秀一下你自己。

七、结束语：

本节课到这里就要结束了，同学们能否找一个新词语来形容自己这节课的表现呢？老师给你们的评语是：给力！（PPT11出示：“给力”二字）

在这堂课的最后，我要告诉大家，在新时代中，希望大家不要做“菜鸟”，不要做“网虫”，也不要宅在家里，要多出去看看。希望你们好好学习将来成为一个“白骨精”，让你们的人生处处都给力！

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