16 “永远”有多远ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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小河的这头到小河的那头吧。”也许是这样,因为当他站在河的这头的时候,从来也看不到河的那头。但河的那头在哪儿呢?小鱼没有去过,(1)大概是什么意思呢?这段话里有一个词和他意思一样,是什么?生答。是的,就是也许。(2)在小鱼眼里,“永远”远吗?你是从哪里看出来的?找出相关的词语。是啊,永远就是很远很远,

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所属课文：16 “永远”有多远

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2018-05-10 14:22:00

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学校：襄城县王洛镇谢庄中心小学

16 “永远”有多远ppt配套的板书设计及意图

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关键词：16 “永远”有多远ppt配套的板书设计及意图

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小河的这头到小河的那头吧。”也许是这样,

因为当他站在河的这头的时候,从来也看不到河的那头。但河的那头在哪儿呢?小鱼没有去过,

(1)大概是什么意思呢?这段话里有一个词和他意思一样,是什么?生答。是的,就是也许。

(2)在小鱼眼里,“永远”远吗?你是从哪里看出来的?

找出相关的词语。是啊,

永远就是很远很远,小老鼠的疑惑解除了吗?

再带着这种疑惑读一读。

自由读,指名读。

(3)孩子们看这个红字的词,因为,表示什么关系?

对了,是因果关系。

我们也学过一对关联词是因果关系,那就是“因为……所以……”能不能用它,把这段内容说一句话。

孩子们说话练习。

因为小老鼠站在河这头眺望和那头的时候,从来也看不到头,所以,永远是从河这头到河那头。

(4)再读3、4自然段,用“因为……所以……”总结永远是多远。

2、说话训练。

小老鼠还去了哪儿?问了谁?怎样回答的?仿照2、3、4自然段说一说,写一写。

2、学习第五自然段。

小老鼠和小白兔吵架了,小白兔生气地说:“我永远都不理你了!”可是才一会,小白兔又和他说话了。难道永远只是一小会儿吗?

(1)读一读划线句子,他是什么句子?

(2)比较这两句话有什么不同?

难道永远只是一小会儿吗?

永远不是一小会儿。

关于本教案的常见问题

Q：16 “永远”有多远ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 “永远”有多远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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